| LEADER |
03120nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1636243 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a سباهي، حسين محيي الدين
|e مؤلف
|9 412692
|
| 245 |
|
|
|a أهمية الصورة في أدب الطفولة والشباب
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2015
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 46 - 56
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى بيان أهمية الصورة في أدب الطفولة والشباب، فقد نوه علماء التربية مبكراً بأهمية دور الصورة في كتاب الأطفال، فقد كتب ""لوك"" عام (1693) ""يسمعنا الأطفال نتحدث عن الأشياء المرئية، دون جدوى ودون رضا، إذ ليست لديهم أية فكرة عنها، ولا يمكن لهذه الأفكار أن تأتي من الأصوات بل من الأشياء نفسها أو من صورتها، ولذا فإنه يجب علينا، منذ أن يبدأ الأطفال بالقراءة، أن نقدم لهم صور الحيوانات المتوفرة كلها مع أسمائها المطبوعة تحتها، وسيدفعهم هذا إلى القراءة ويحمل إليهم المعلومات والمعرفة. وانقسم المقال إلى عدد من النقاط، وهم، دخول الصورة إلى أدب الشباب، والصورة التزيينية، والقصة المصورة، والأدب المصور، والمجلات المصورة، والألبوم الحديث، والإدارة التربوية، والألبومات واقعية أم خيال؟ واختتم المقال بالتأكيد على أن الحكاية الحديثة تنشر اليوم في طبعات مشتركة وفي لغات مختلفة، فإنها تفرض طابع أصولها من خلال معالجة الموضوعات ولا سيما طابع الرسوم، ولا بد من ذكر بعض أسماء الرسامين المعروفين دولياً على وجه العموم، ""بورننغام وليج سميث، ستوبس ""إنكلترا""، لي ليوني وي، لوواني ""إيطاليا"" دليير ""سويسرا""، أونغيرار لافال ""فرنسا""، ترنكا ""تشيكوسلوفياكيا""، شويدار ويانوس ""ألمانيا""، مولاز ""سويسرا"" إلخ، ويعود نجاح هؤلاء الرسامين إلى الطريقة التي ينظم بها الألبوم عن الصورة، فالصورة تدعم جو النص، وهكذا تستطيع مخيلة الطفل أن تعمل في اتجاهين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a كتب الأطفال
|a أدب الأطفال
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|l 003
|m ع3
|o 1868
|s مجلة دوائر الإبداع
|t Magazine circles creativity
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1868-000-003-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 886799
|d 886799
|
