| LEADER |
03467nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1636748 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|9 121873
|a السنبل، عبدالعزيز بن عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تحديات التنمية المستدامة في الوطن العربي ودور برامج التعليم المستمر في مواجهتها
|
| 260 |
|
|
|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 60
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن تحديات التنمية المستدامة في الوطن العربي ودور برامج التعليم المستمر في مواجهتها، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. وجاء الاطار النظري للدراسة متضمن دور برامج التعليم المستمر في مواجهة تحديات التنمية المستدامة، وتحديات تحقيق التنمية المستدامة، وأدوار برامج التعليم المستمر في مواجهة تحديات التنمية المستدامة من خلال الإشارة إلى التوفيق بين القيم والاتجاهات القديمة ومتطلبات العصر الحديث، ومكافحة الفقر والبطالة وتعزيز موارد دخل المجتمع، وتحقيق متطلبات التعليم المستمر لكافة الشرائح الاجتماعية، ونشر ثقافة التسامح والتعايش والعدل والمساواة ومكافحة التمييز، وتفعيل دور المرأة في المجتمع، وتضييق الهوة الرقمية الفاصلة بيننا وبين المجتمعات المتطورة، ونشر الوعي حول القضايا الكبرى سواء داخل المجتمع أو خارجه، والمساهمة في تعزيز مجهودات بناء مجتمع المعرفة، ومكافحة الأمية واستئصالها من المجتمعات، والعناية بالبيئة ومكافحة التلوث، وتطوير وترقية برامج التعليم للعناية بالإبداع والابتكار وتطوير برامج التنمية المهنية المستدامة، وتطوير التكنولوجيا في المجتمعات. وتوصلت الدراسة إلى أن الدول العربية تواجه العديد من التحديات المختلفة التي تمثل عائقا أمام تحقيق التنمية المستدامة. وقد أوصت الدراسة بتحديد مفهوم موحد وشامل للتنمية المستدامة بين الدول العربية وتحديد دقيق لأهم تحديات تحقيقها وتوحيد الجهود وفق آليات عمل مبتكرة تتناسب وإمكانيات كل دولة للوفاء بمتطلبات التنمية المستدامة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المستدامة
|a برامج التعليم المستمر
|a الوطن العربي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Education of the Masses
|l 063
|m س43, ع63
|o 0042
|s تعليم الجماهير
|v 043
|x 0330-7026
|
| 856 |
|
|
|u 0042-043-063-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 887264
|d 887264
|
