| LEADER |
03078nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1636762 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a اشتيوي، إبراهيم سالم محمد
|q Ashtewi, Ibrahim Salem Mohammed
|e مؤلف
|9 441229
|
| 245 |
|
|
|a استخدام أساتذة الإعلام في الجامعات الليبية للأنترنت في مناهج التعليم والبحث العلمي:
|b دراسة ميدانية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة - كلية الفنون والإعلام
|c 2017
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 37
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على استخدام أساتذة الإعلام في الجامعات الليبية للإنترنت في مناهج التعليم والبحث العلمي "دراسة ميدانية". واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، تم تطبيقها على عينة مكونة من (40) مبحوث من أساتذة الإعلام في كليات الفنون والإعلام بالجامعات الليبية. وبينت الدراسة إن المواقع العلمية جاءت في المرتبة الأولى بين المواقع التي يتعرض لها أفراد عينة الدراسة بنسبة بلغت 100%، يليها المواقع الإخبارية بنسبة بلغت 87.5%. وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة الدراسة في أوجه الاستفادة من الإنترنت في المناهج التعليمية ومجال البحث العلمي، أن كل من تطوير المناهج والمقررات الدراسية، وتوفير المصادر والمراجع سجلوا أعلى نسبة في أوجه الاستفادة من الإنترنت بنسبة بلغت 90%، وأن درجة الاستفادة من الإنترنت سجلت الاستفادة بدرجة متوسطة في مجال تدريس المناهج التعليمية نسبة بلغت 62.5%، وسجلت الاستفادة بدرجة متوسطة في مجال البحث العلمي 45%، مقابل 32.5 للاستفادة بدرجة عالية. وأوصت الدراسة بضرورة تشجيع أساتذة الإعلام على المشاركة في النشر الإلكتروني والمشاركة ببحوثهم في المجلات العلمية المحكمة عبر الإنترنت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a البحث العلمي
|
| 653 |
|
|
|a مناهج التعليم
|a الجامعات الليبية
|a الانترنت
|a التكنولوجيا التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 001
|l 001
|m س1, ع1
|o 1854
|s مجلة بحوث الاتصال
|t Journal of Communication Research
|v 001
|x 2707-871X
|
| 856 |
|
|
|u 1854-001-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 887293
|d 887293
|
