ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العنف الأسري وعلاقته بالذكاء الوجداني: دراسة ارتباطية مقارنة على عينة من طالبات الجامعة

المصدر: علم النفس
الناشر: الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي: أحمد، نجلاء حنفي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو طيرة، منى حسين حسن (مشرف), خليل، محمد محمد سيد (مشرف)
المجلد/العدد: س30, ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 159 - 164
ISSN: 1110-0745
رقم MD: 887597
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

387

حفظ في:
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين ما تتعرض له الطالبات الجامعيات من عنف أسري بأبعاده البدني النفسي واللفظي الجنسي والاقتصادي وما لديهم من مهارات الذكاء الوجداني. والكشف عن الفروق بين الطالبات الجامعيات اللاتي تعرضن للعنف الاسري واللاتي لم تتعرضن له في أبعاد الذكاء الوجداني في عينة الدراسة. وأشارت الدراسة إلى أن للأسرة دورا رئيسيا في النمو النفسي والاجتماعي للأبناء وتكوين شخصياتهم. وأن أساليب وطرق تعاملها مع أبنائها يؤثر سلبا وإيجابا على شخصية وفكر وذكاء الفرد مما يؤثر على نجاحه بالمستقبل. واعتمدت الدراسة على المنهج الارتباطي المقارن. وتكونت عينة الدراسة من 281 طالبة من طالبات جامعة عين شمس والقاهرة ممن لم يسبق لهن الزواج وتراوحت أعمارهن ما بين 18 إلى 24 عاما. وتمثلت أدوات البحث في مقياسي الذكاء الوجداني والعنف الأسري. وجاءت النتائج مؤكدة وجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية لدي العينة الكلية للدراسة بين درجاتهم على مقياس العنف الأسري بأبعاده البدني النفسي واللفظي الجنسي الاقتصادي. وبين درجاتهم على مقياس الذكاء الوجداني بأبعاده النضج الوجداني والتواصل الوجداني التأثير الوجداني. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد الذكاء الوجداني بين الطالبات الجامعيات اللاتي تعرضن للعنف الأسري واللاتي لم تتعرضن له. كما أكدت على أن الأبناء الذين يتعرضون للعنف الأسري يعانون من العديد من المشكلات والاضطرابات الجسمية والنفسية مما يؤثر على مهارات الذكاء الوجداني لديهم.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The study aimed to identify the relationship among the university female students that are subjected to domestic violence in terms of physical, psychological, verbal, sexual and economic dimensions and their emotional intelligence skills. In addition to the detection of differences between the universities female students who experienced domestic violence and those who were not exposed to it in the dimensions of emotional intelligence in the study sample. The study pointed out that the family has a major role in the psychological and social development of children and the formation of their personalities. Moreover, the methods and ways of dealing with the children, negatively and positively affect the personality, thought and intelligence of the individual, which affects his success in the future. The study was based on the comparative correlation approach. The study sample consisted of 281 female students from Ain Shams University and Cairo University, who had never been married and ranged in age from 18 to 24 years. The research tools were the two measures of emotional intelligence and domestic violence. The results confirmed that there is a negative correlation of statistical significance in the total sample of the study between their grades on the scale of domestic violence in terms of physical, psychological, verbal, sexual, and economic dimensions, and between their degrees on the scale of emotional intelligence with its emotional and maturity dimensions and the affective communication emotional impact. There are differences of statistical significance in the emotional and intelligence dimensions among the female university students who have experienced domestic violence and those who have not been exposed to it. It also stressed that the children who are exposed to domestic violence suffer from many problems , physical and psychological disorders, which affects their emotional intelligence skills.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018


ISSN: 1110-0745