ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها با...>الوصف

الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدى عينة من طالبات قسم رياض الأطفال بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Social Competence and its Relationship to Emotional Intelligence of A in a Sample of Students in Kindergarten Department, Faculty of Education
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، نجلاء محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ج41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 37
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2015.127642
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1092060
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفاءة الإجتماعية | الذكاء الوجداني | طلبة الجامعات | جامعة الدمام
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة الإجتماعية | الذكاء الوجداني | طالبات قسم رياض الأطفال | Social Competence | Emotional Intelligence | Department of Kindergarten Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي لدراسة الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدى عينة من طالبات الجامعة الملتحقات بقسم رياض الأطفال – كلية التربية – بحفر الباطن - جامعة الدمام. أدوات البحث: استخدمت الباحثة في البحث الحالي الأدوات التالية:- 1- مقياس الكفاءة الاجتماعية. (إعداد الباحثة) 2- مقياس الذكاء الوجداني. (إعداد الباحثة) عينة البحث: طبق البحث على عينة قوامها (200) طالبة من طالبات قسم رياض الأطفال - كلية التربية للبنات بحفر الباطن - جامعة الدمام ممن تتراوح أعمارهم بين (19-35) سنة. نتائج البحث: أظهرت النتائج التالي: 1- وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين درجات الطالبات على أبعاد مقياس الكفاءة الاجتماعية ودرجاتهن على جميع أبعاد مقياس الذكاء الوجداني والدرجة الكلية للاختبار. 2- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات الطالبات ذوات الكفاءة الاجتماعية المرتفعة والطالبات ذوات الكفاءة الاجتماعية المنخفضة على اختبار "مقياس الذكاء الوجداني" لصالح الطالبات ذوات الكفاءة الاجتماعية المرتفعة. 3- يمكن التنبؤ بالكفاءة الاجتماعية لدى طالبات قسم رياض الأطفال في ضوء مكونات الذكاء الوجداني. 4- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات الطالبات على مقياس الكفاءة الاجتماعية حسب السن وعدد سنوات التخصص لصالح الأكبر سنا والأكثر خبرة.

The current research aims to study the Social Competence and its relationship to emotional intelligence in a sample of university students enrolled in kindergarten Department, Faculty of Education, HafrAlbatin - University of Dammam. Search Tools: researcher used the following tools in the current research: 1. A Measure of Social efficiency. (Prepared by the researcher) 2. A Measure of emotional intelligence. (Prepared by the researcher) Search Sample: Search has been applied to a sample of 200 female students from kindergarten Department, Faculty of Education, HafrAlbatin - University of Dammam, those their ages between (19-35) years. Results: The study found a set of results, including: a) There is a positive correlation statistically significant at the level (0.01) between the scores of students on the dimensions of parameters measure of social Competence and their grades on all dimensions of emotional intelligence scale and the total score for the test. b) There were statistically significant differences at the level (0.01) between the Averages scores of female students with high social Competence and female students with social Competence to the test of "a measure of emotional intelligence" in favor of female students with high social competence. c) We can predict with social Competence of female student parameter in the light of the components of emotional intelligence. d) There were statistically significant differences at the level (0.01) between the averages scores of the female students on a measure of Social Competence by age and number of specialization years.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.