ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم الأداء الإداري والتربوي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تقييم الأداء الإداري والتربوي لمعلمي التربية البدنية من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري مدارس المرحلة الابتدائية بمنطقة الجوف

العنوان بلغة أخرى: The Assessment of Administrative and Educational Performance of Sport Teachers as Perception of Supervisors and Primary Schools Head Teachers in the Al - Jouf Province in Saudi Arabia
المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشراري، جمال صبيح دايش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsharari, Jamal Sobeih Daish
المجلد/العدد: مج42, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 36 - 63
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 887655
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقييم الأداء | الأداء التربوي | الأداء الإداري | مديرو المدارس | معلمو التربية البدنية | الجوف، السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشرف التربوي | المعلم | الأداء الإداري | مديري المدارس | الأداء التربوي | تقييم | Supervisor | SupSport’s Teacherservisor | Management Performance | School Principal | Educational Performance | Evaluation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على مستوي درجة الأداء الإداري والتربوي لمعلمي التربية البدنية في منطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية، والكشف عن مدي فروق دالة إحصائيا تعزي لمتغير المدينة، ولتحقيق هذه الأهداف، قام الباحث بتصميم استبانة مكونة من (38) فقرة تم تطبقيها على عينة مكونة من (79) من المشرفين التربويين ومديري مدارس المرحلة الابتدائية بمنطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، وأشارت نتائج الدراسة الى درجة أداء مرتفعة لمعلمي التربية البدنية تعزي الى تغير المدينة بمنطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية. هذا وأسفرت النتائج عن وجود عينة الدراسة تعزي للمدن لصالح مدينة سكاكا يليها مدينة القريات ثم مدينة صوير وأخيراً مدينة طبرجل.

The study aims to identify the degree of administrative and educational performance of sports’ teachers in Aloof province, Saudi Arabia. It also aims to figure out the presence of statistically significant differences according to the province’s cities variable. To realize these targets, the researcher designed a questionnaire including 38 terms. These terms were applied to a sample of seventy-nine head teachers and supervisors in Aljouf province. The descriptive approach was used by the researcher. The results have shown that there is high degree in the administrative and educational side for the sport’s teachers in Aljouf province at Saudi Arabia. Also the results have shown that there are statistically significant differences at the degree (= 0.05a) between the arithmetic means of the study sample attributed to the province’s cities for the benefit of Sakaka, followed by Qurayat, then Sowair and then finally Tabarjal.
ISSN: 2219-6064

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.