Drama for English Language Learning in EFL/ESL Classes

المصدر:	مجلة جامعة سبها للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة سبها
المؤلف الرئيسي:	Bellhag, Husain Ali (Author)
مؤلفين آخرين:	Sopin, Gopal (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج14, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	ليبيا
التاريخ الميلادي:	2015
الصفحات:	5 - 15
رقم MD:	888501
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	التدريس \| طرق التدريس \| اللغة الإنجليزية \| الدراما
كلمات المؤلف المفتاحية:	Drama \| ESL \| Role-Playing
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

9

LEADER	01604nam a22002297a 4500
001	1638074
041		\|a eng
044		\|b ليبيا
100		\|a Bellhag, Husain Ali \|e Author \|9 402008
245		\|a Drama for English Language Learning in EFL/ESL Classes
260		\|b جامعة سبها \|c 2015
300		\|a 5 - 15
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
520		\|b The article, which draws on published literature in the field, aims to discuss how drama can be used in EFL /ESL classes, to acquire English at secondary and university levels. In the first half, the article briefly outlines different forms of drama in language teaching. In the second, it discusses its benefits, such as putting language in context, absorbing language through culture and making learning holistic and memorable, improving learners’ social and personal interactions. It also discusses how drama can be used in English for Specific Purposes (ESP) courses to enhance language acquisition. It concludes by summing up the benefits of using drama in EFL /ESL classroom.
653		\|a التدريس \|a طرق التدريس \|a اللغة الإنجليزية \|a الدراما
692		\|b Drama \|b ESL \|b Role-Playing
700		\|9 450118 \|a Sopin, Gopal \|e Co-Author
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 013 \|l 001 \|m مج14, ع1 \|o 1861 \|s مجلة جامعة سبها للعلوم الإنسانية \|t Journal of the University of Sabha for Human Sciences \|v 014
856		\|u 1861-014-001-013.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a HumanIndex
999		\|c 888501 \|d 888501