ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المضامين التربوية المستنبطة من سورة (الكافرون) ووسائل تعزيزها لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: المجلة العربية للتربية
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي: الدوسري، راشد بن ظافر بن راشد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 159 - 183
ISSN: 0330-7050
رقم MD: 888698
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التعرف على المضامين التربوية المستنبطة من سورة (الكافرون) ووسائل تعزيزها لدي طلاب المرحلة الثانوية. فالقرآن الكريم هو كتاب الله عز وجل الذي لا يأتيه الباطل ولا يمسه التحريف، وهو دستور الأمة، أنزله الله ليصلح به دينها وتستقيم به حياتها، وليكون مرجعيتها الأولي في كل أمورها، فحوى من العلوم والمعارف والمعاني والتوجيهات الكثيرة، وجمع علوم الأولين والآخرين. ولتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الاستنباطي. وتطرقت الدراسة إلى التعريف بسورة (الكافرون) فهي سورة مكية، وعدد آياتها (6 آيات)، وهي في الجزء الثلاثين من القرآن وتسبقها سورة الكوثر، وتليها سورة النصر، وترتيبها في القرآن الكريم 109، وسبب نزول هذه السورة كان رداً على اقتراح تقدم به بعض المشركين. وأشارت نتائج الدراسة إلى الصعوبات التي تعيق تعزيز المضامين التربوية المستنبطة من سورة (الكافرون) لدي طلاب المرحلة الثانوية من خلال الإعداد المهني للمعلم، وعدم كفاية الوقت، وكثرة أعباء المعلم التدريسية، والاعتماد على الإلقاء طريقة للتعليم، وضعف ربط المضامين التربوية بواقع، وصعوبة استنباط المضامين التربوية وفهمها، وقلة الإمكانات والتجهيزات المدرسية، وكثرة أعداد الطلاب، وضعف تحفيز المعلمين. وأوصت الدراسة بضرورة تضمين مقرر يهتم بتأصيل العلوم التربوية وربطها بمصدري التربية الإسلامية، القرآن والسنة في كليات التربية وكليات إعداد المعلمين؛ لتحسين قدرة المعلمين على فهم المضامين التربوية واستنباطها وتطبيقها عملياً مع طلابهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

ISSN: 0330-7050

عناصر مشابهة