| LEADER |
04111nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1638333 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0047401
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 477558
|a الشهري، أسماء علي ظافر
|e مؤلف
|q Alshehri, Asma Ali Zafer
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتصميم معمل افتراضي في تنمية التفكير العلمي بمقرر الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2018
|g يونية
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 119
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لتصميم معمل افتراضي في تنمية التفكير العلمي بمقرر الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج الشبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بالمهارات اللازمة لتنمية التفكير العلمي لطالبات الصف الثالث ثانوي، واختبار التفكير العلمي في مقرر الفيزياء، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (30) طالبة من طالبات الصف الثالث الثانوي بمدرسة ثانوية الجوة للبنات بمحافظة "المخواة"، وقد تكونت العينة من مجموعة واحدة تجريبية، وذلك في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (1438-1439هـ). وانقسم البحث إلى محورين، تناول الأول المعامل الافتراضية، وتضمن مفهوم المعمل الافتراضي، وأهمية المعامل الافتراضية، وأنواع المعامل الافتراضية، والمكونات الرئيسية للمعامل الافتراضية، ومميزات المعامل الافتراضية، واستخدامات المعامل الافتراضية، ومبادئ ينبغي مراعاتها عند استخدام المعامل الافتراضية، ومعوقات استخدام المعامل الافتراضية، ودور المعلم والمتعلم في المعامل الافتراضية. واشتمل الثاني على التفكير العلمي، وتضمن مفهوم التفكير العلمي، وأهميته، وخصائصه، وأساليبه، ومعوقاته، ومهاراته، وتنمية التفكير العلمي، وأهمية التفكير العلمي للمرحلة الثانوية، ودور المعلمة في تنمية مهارات التفكير العلمي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق بين متوسطات درجات عينة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي، لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بالاهتمام باستخدام المعامل الافتراضية في تدريس المواد العلمية "الكيمياء والفيزياء والأحياء" لطلاب المرحلة الثانوية كأحد المستحدثات التكنولوجية في مجال التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|
| 653 |
|
|
|a الباحة (السعودية)
|
| 653 |
|
|
|a المعامل الافتراضية
|
| 653 |
|
|
|a التفكير العلمي
|
| 700 |
|
|
|9 476518
|a العربي، زينب محمد
|e م. مشارك
|g El Araby, Zeinab Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 013
|m ع13
|o 1763
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2536-9261
|
| 856 |
|
|
|u 1763-000-013-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 888767
|d 888767
|
