ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشفقة بالذات وعلاقته بكل من ا...>الوصف

الشفقة بالذات وعلاقته بكل من الأمل الأكاديمي والاكتئاب لدى عينة من الطلبة مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي في المدارس الثانوية بمحافظة دمشق

العنوان بلغة أخرى: The Relationship Btween Self-Compassion Academic Hope and Depression in a Sample of High and Low Academic Achievement Students in Secondary Schools in Damascus Governorate
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الزعبي، أحمد محمد عبدالمجيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العاسمي، رياض نايل (م. مشارك)
المجلد/العدد: س31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 55 - 90
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 888994
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | التحصيل الدراسي | علم النفس التربوي | الشفقة بالذات | الاكتئاب
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشفقة بالذات | الأمل الأكاديمي | الاكئتاب | الطلبة مرتفعي ومنخفضي التحصيل أكاديمي | طلاب المدرسة ثانوية | Self Compassion | Academic Hope | Depression | High and Low Academic Achievement Students | Secondary School Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى استكشاف العلاقة بين الشفقة بالذات وكل من والأمل الأكاديمي والاكتئاب لدى الطلبة مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي. تكونت عينة البحث من (330) طلبا وطالبة من طلبة بعض المدارس الثانوية بمحافظة دمشق، بواقع (150) طالبا، و(180) طالبة، منهم (252) طالبا علميا، و(78) طالبا أدبيا. واستخدم الباحثان المقاييس التالية: مقياس الشفقة بالذات، ومقياس الأمل الأكاديمي، ومقياس الاكتئاب. أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية بين الشفقة بالذات والأمل الأكاديمي وعلاقة سلبية مع الاكتئاب النفسي، كما أظهرت النتائج فروقا دالة إحصائيا بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي لصالح منخفضي التحصيل في الشفقة بالذات والاكتئاب، ولصالح مرتفعي التحصيل في الأمل الأكاديمي، إضافة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في متغيرات الدراسة لصالح الإناث، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في الشفقة بالذاتيين طلبة الأدبي وطلبة العلمي، ووجود فروق دالة إحصائيا بين طلبة العلمي وطلبة الأدبي في الأمل الأكاديمي والاكتئاب لصالح الإناث، وأن تفاعل الجنس والتخصص الدراسي يلعبان دورا مهما في الشفقة بالذات.

The research aims to explore the predictive ability of the relationship between self-compassion, academic hope and depression among a sample of high and low academic achievement students in secondary schools in Damascus Govemorate. The sample consisted of (330) students of some secondary schools at Damascus Govemorate, by (150) male (180) female, including (252) scientific students, and (78) literary students. The researchers used: Aself-compassion scale, academic hope and depression scale. The results showed a positive relationship between self-compassion and academic hope ,negative relationship with psychological depression, also results showed statistically significant differences between high and low academic achievement favor low achievement in self-compassion and depression, and favor high achievement in academic hope, in addition the results showed statistically significant differences between males and females in favor to females in the study variables, and no statistically significant differences between literary and scientific students in self-compassion, statistically significant differences in academic hppe and depression in favor to females, also the interaction of sex and academic specialization play an important role in self -compassion'
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.