ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنموذج مقترح لتطوير إدارة الأز...>الوصف

أنموذج مقترح لتطوير إدارة الأزمات في مدارس التعليم ما قبل الجامعي في ضوء الفكر الإداري المعاصر

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Model for the Development of Crises Management in Pre University Education in Light of Contemporary Managerial Thought
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: كحيل، أمل عثمان (مؤلف)
المجلد/العدد: س31, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 203 - 257
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 889202
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفكر الإداري | إدارة الأزمات | الإدارة التعليمية | التعليم العام
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يواجه العالم اليوم العديد من التحديات والتغيرات والأزمات، فالسنوات الأخيرة من القرن العشرين اتسمت بحدوث أزمات كثيرة تنوعت في مصادرها وشدتها. وهذا الواقع يفرض الحاجة للبحث عن الأساليب المناسبة التي من خلالها يمكن الاستعداد لمواجه هذه الأزمات لتفادي المزيد من الخسائر المادية والمعنوية، وهذا لا يتم إلا بإرساء منهج إداري علمي ملائم لإدارة الأزمات. هذا ما حاولت الدراسة الحالية القيام به من خلال الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي: كيف يمكن تطوير إدارة الأزمات بمدارس التعليم ما قبل الجامعي في الجمهورية العربية السورية في ضوء الفكر الإداري المعاصر؟ ويتفرع من هذا السؤال الأسئلة الفرعية الآتية: -ما الأساليب والإجراءات الخاصة بعمليات إدارة الأزمات في مدارس التعليم ما قبل الجامعي في ضوء الفكر الإداري المعاصر؟ -ما واقع عمليات إدارة الأزمات في مدارس التعليم ما قبل الجامعي في الجمهورية العربية السورية من وجهة نظر مديري هذه المدارس؟ -هل هناك فروق في استجابات العينة فيما يخص عمليات إدارة الأزمات التي تواجه مدارسهم تعزى لمتغيري الجنس والمرحلة التعليمية؟ -ما الأنموذج المقترح لتطوير عمليات إدارة الأزمات في مدارس التعليم ما قبل الجامعي في الجمهورية العربية السورية في ضوء الفكر الإداري المعاصر؟ وللإجابة عن هذه الأسئلة اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، والاستبانة أداة لجمع المعلومات. وقد طبقت الاستبانة على عينة من مديري مدارس دمشق بلغ عددهم (200) مديرا ومديرة. كما اعتمدت الدراسة على بعض النماذج من المدارس في دول متقدمة، التي وضعت خططا للتعامل مع الأزمات التي يمكن أن تتعرض لها هذه المدارس وكانت ناجحة في إدارتها. وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج ومعلومات تم وضع الأنموذج المقترح لتطوير إدارة الأزمات في مدارس التعليم ما قبل الجامعي في سورية، الذي تضمن إجراءات التعامل مع الأزمات التي يمكن أن تتعرض لها المدارس في مجال التخطيط والتنظيم والاتصال من خلال وضع دليل أو بروتوكول للإدارة الأزمات في المدارس، وكيفية التعامل معها.

The world today faces many challenges, changes and crises. The last years of the twentieth century were marked by many crises which have varied in their resources and severity and this imposes the need to search for the appropriate methods by which we can be ready for facing these crises to avoid further material and moral losses. But this will not be done unless we lay an appropriate scientific managerial approach to crises management. This current study tries to answer the following main question: How to develop crises management in pre-university education schools in the Syrian Arabic Republic in light of contemporary managerial thought?. The following sub-questions split up of the main question: -What is the case of crises management operation in the pre-university education schools in the Syrian Arab Republic from the managers of these schools perspective? -Is there a statistically significant relationship between sex variable and the educational level of managers who constitute the study sample in their responses about a crisis management operation questionnaire facing their schools?. -What is the proposed model for the development of the crisis management operations in pre-university education schools in the Syrian Arabic Republic in light of contemporary managerial thought? To answer these questions, the study adopted the descriptive approach and the questionnaire as a tool for information gathering which has been applied to a sample of 200 head teachers and headmistresses. This study was also relied on some models of schools in developed countries, which have drawn up plans to deal with the crises that can be exposed to these schools and were successful in their management. Depending on study results and information, the proposed model for the development of the crisis management operations in pre-university education schools in Syria has been set which includes procedures for dealing with crises that could be exposed to schools in the field of planning, organization and communication through a guide or a protocol for crisis management and dealing in schools.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.