ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الاجتماعي وعلاقته بالتف...>الوصف

الذكاء الاجتماعي وعلاقته بالتفكير الإبداعي لدى عينة من طلاب جامعة تبوك الممارسين للنشاط البدني في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Social Intelligence and the Relationship with Creative Thinking in a Sample of Students of the University of Tabuk who are Practitioners of Physical Activity in the Light Variables
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: عسيري، محمد بن عبدالله محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 49 - 68
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 889814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الذكاء الاجتماعي | التفكير الإبداعي | جامعة تبوك | الأنشطة البدنية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاجتماعي | التفكير الإبداعي | النشاط البدني | Social Intelligence | Creative Thinking | Physical Activity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: The research aims to investigate the social intelligence and the relationship with Creative Thinking to a sample of students of the university of Tabuk that are practitioners of physical activity in the light some variables such as academic major and GPA. The researcher conducted a descriptive research on a random sample of 99 students at University of Tabuk. The researcher used social intelligence scale and also he used creativity scale ( Al- Magazi, 2005). The results showed that there is a correlation statistically significant between creativity and social intelligence, and the existence of significant differences between the correlation coefficients between the ability to understand the psychological aspects of the speaker and the capabilities of creativity between the two groups of scientific and literary sections and the existence of significant differences between the correlation relationship after the outcome of social intelligence fluent in thinking between the two groups of scientific and literary section. The existence of significant differences between the coefficients ability to act in social situations originality and outcome of creativity between the two groups of physical activity levels of the lower and upper that the benefit for lower group. The researcher provides a few recommendations such as work to provide an educational climate of encouraging creativity and innovation and encourage the practice of moderate physical activity for university students.

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الاجتماعي والإبداع في ضوء متغيرات التخصص الأكاديمي والمعدل التراكمي، ومستوى ممارسة النشاط البدني لدى الطلاب الممارسين للنشاط البدني بجامعة تبوك، وتكونت عينة الدراسة من (99) طالباً، استخدم الباحث مقياس الذكاء الاجتماعي من إعداده ومقياس الإبداع (المغازي، 2005). أظهرت النتائج أن هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين الإبداع والذكاء الاجتماعي، ووجود فروق دالة بين معاملات الارتباط بين القدرة على فهم الجوانب النفسية للمتكلم وقدرات الإبداع بين مجموعتي الأقسام العلمية والأدبية، وكذلك بين مجموعتي مستوى ممارسة النشاط البدني المعتدل والمرتفع لصالح ممارسي النشاط المعتدل، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين معاملات ارتباط المتغيرات المستقلة بالمتغيرات التابعة بين مجموعتي المعدل التراكمي، ويمكن التنبؤ بأداء العينة على اختبار الإبداع بواسطة الأداء على مقياس الذكاء الاجتماعي. وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها: العمل على توفير مناخ تعليمي ينمي الإبداع والابتكار، وتشجيع ممارسة النشاط البدني المعتدل لطلاب الجامعة.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.