ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية الرحلات المعرفي...>الوصف

أثر استراتيجية الرحلات المعرفية "Wen Quests" في التحصيل الدراسي وتنمية المهارات الحياتية وتكوين الاتجاهات الإيجابية نحو البيئة لدى طالبات الدبلوم التربوي بجامعة الملك خالد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Strategy of Webquest on Academic Achievement Life Skills, and Positive Attitudes Towards the Environment among Faculty of Education Students at King Khalid University
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: آل ملوذ، حصة محمد عامر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almelwth, Hosah Mohammed
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 149 - 173
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 889868
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعات | إعداد المعلمين | المهارات الحياتية | التحصيل الدراسي | الرحلات المعرفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرحلات المعرفية | المهارات الحياتية | الاتجاه نحو البيئة | التحصيل الدراسي | Webquest | Life Skills | Attitude towards the Environment | Academic Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تحسين مستوى التحصيل الدراسي، وتنمية المهارات الحياتية وتكوين الاتجاهات الإيجابية البيئية لدى طالبات كلية التربية بأبها - طالبات الدبلوم التربوي بجامعة الملك، (تخصص اجتماعيات )، وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (60) طالبة من طالبات الدبلوم التربوي بكلية التربية للبنات بأبها — جامعة الملك خالد، للعام الجامعي 1436-1437 هـ، ومن النتائج التي توصل لها الباحث: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في تنمية المهارات الحياتية وذلك لصالح المجموعة التجريبية. - تفوق المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في مقياس الاتجاه نحو البيئة. وقد أوصى الباحث بالعديد من التوصيات منها: - ضرورة تنظيم دورات تدريبية للمعلمات والمعلمين بالمدارس والجامعات للتدريب على كيفية تصميم وتوظيف استراتيجية الرحلات العربية في التدريس. - تصميم رحلات معرفية في مقررات تعليمية أخرى، وتدريب الطالبات على كيفية إنتاجها وإعدادها.

This research paper investgated the effectiveness of using WebqueSt strategy on academic achievement, life skills, and positive attitudes towards the environment among female students at Faculty of Education in King khalid University. A qusa- expermintal research design was utilized to address the research questions. The research sample was included 60 female students who study associate degree for educational qualifying after obtaining the Bacholar degree in social Studies. The results indicated that there were Statistically significant differences between controll and experimental groups in students average in the achievement test at 0.01 level. These differences are shown that the average of experimental group scores are greater than the controll group’s scores. Also, the results indicated that there were statistically significant differences between the controll and experimental groups in average scores in developing life skills teSt at 0.01. These differences were shown that the experimental group Students’ scores are greater than those in controll group. In addtion, the results indicated that experimental group Students were better than controll group in examining attitudes indicators towards environment. Research recommended the following: Conducting research about designing WebqueSt in universities and schools. Conducting WebqueSt Strategy on other educational courses or majors.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.