يجب تسجيل الدخول أولا
فعالية برنامج تدريبي قائم على تقنية الإنفوجرافيك في تنمية مهارات إعداد ملف الإنجاز والاتجاه نحوه لدى الطلاب المعلمين بمدارس التربية الفكرية بالإحساء
| المصدر: | المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي |
| المؤلف الرئيسي: | جابر، شريف عادل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Gaber, Sherif Adel |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 11 - 50 |
| ISSN: |
2356-9220 |
| رقم MD: | 889939 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
258
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن فعالية برنامج تدريبي قائم على تقنية الانفوجرافيك في تنمية مهارات إعداد ملف الإنجاز والاتجاه نحوه لدي الطلاب المعلمين بمدارس التربية الفكرية بالأحساء. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة. وتمثلت أداتها في مقياس مهارات إعداد ملف الإنجاز، والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من (10) من الطلاب المعلمين المسجلين بالمستوي الثامن مسار إعاقة عقلية بقسم التربية الخاصة كلية التربية جامعة الملك فيصل، والذين تم توزيعهم على مدارس التربية الفكرية في بداية الفصل الثاني من العام الدراسي (1436-1437ه). وتناولت الدراسة تقنية الانفوجرافيك من خلال مفهومها، وأنواعها والتي تنقسم إلى نوعين وهما، الانفوجرافيك الثابت، والمتحرك. كما تطرقت إلى الحديث عن ملف الإنجاز من خلال مفهومه ومميزاته، ونماذجه. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي رتب درجات الطلاب وبعده لصالح القياس البعدي، وهو أن المهارات التي تضمنها البرنامج أشعرت العينة بماهية ملف الإنجاز، وكيفية التمتع أثناء مرحلة إعداد ملف الإنجاز، كذلك كيفية إعداد بالشكل المرجو، وكيفية استعمال ملف الإنجاز. وأوصت الدراسة بضرورة توعية الطلاب المعلمين مسار الإعاقة العقلية بأهمية البرنامج التدريبي القائم على الانفوجرافيك في إعداد ملف الإنجاز بالشكل المرجو. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9220 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على التجهيز الانفعالي في تحسين مستوى التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين فكريا بمدارس الدمج بشمال سيناء
بواسطة: علي، عبدالحميد محمد منشور: (2022) -
فعالية استخدام تدريس الأقران في تنمية بعض الكفايات التدريسية لدى معلمي الرياضيات بمعاهد التربية الفكرية بمنطقة قناة السويس
بواسطة: أبو الليل، أحمد مهدي إبراهيم منشور: (2006) -
فعالية برنامج تدريبي للمعلمين بمدارس الدمج في تحسين المهارات الإجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (2015) -
برنامج تدريبي مقترح لتنمية المهارات التدريسية لدى معلمي المواد الاجتماعية في المرحلة الإعدادية
بواسطة: المعافا، محمد يحيى حسين منشور: (2009) -
برنامج مقترح قائم على النمذجة والألعاب التعليمية لتنمية مهارات التواصل اللفظي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس التربية الفكرية
بواسطة: أحمد، منى عابد أبو شبانة منشور: (2022)
