ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى إخوة المعاقين عقليا وعلاقتها ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Big Five Factors of Personality among Sibling with an Intellectual Disability and its Relationship with somes Variables
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عايش، صباح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aiche, Sabah
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جانفى
الصفحات: 116 - 131
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 890728
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل الخمسة الكبرى | سمات الشخصية | إخوة المعاقين عقليا | الإعاقة العقلية | Big Five Factors | Personality Traits | Sibling Intellectual Disability | Intellectual Disability
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04430nam a22002417a 4500
001 1640540
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a عايش، صباح  |g Aiche, Sabah  |e مؤلف  |9 251964 
245 |a العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى إخوة المعاقين عقليا وعلاقتها ببعض المتغيرات 
246 |a Big Five Factors of Personality among Sibling with an Intellectual Disability and its Relationship with somes Variables 
260 |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية  |c 2018  |g جانفى 
300 |a 116 - 131 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study aimed to know the level of Big Five factors of personality among sibling with an intellectual disability, Also aim To know the differences in the level of the five factors of the personality sibling with an intellectual disability depending on the type of mental disability, the sex of the normal brothers, the gender of the mentally disabled child, the age of the normal brothers, the age of mentally disabled brother. The sample of the study consisted of 90 sibling intellectual disability from the ‘Mentally Retarted Children Pedagogical Center’ in chlef state. The researcher used scale of Ten-Item Personality Inventory-(TIPI) prepared by Gosling et al (2003). The results showed a high level of Big Five factors of personality among sibling with an intellectual disability, as well as the absence of differences in the five major factors of personality in sibling with an intellectual disability depending on the type of mental disability - except the Conscientiousness-, the gender of the normal brother, the gender of the mentally disabled, Except the Conscientiousness, and the age of the mentally handicapped. These results were discussed in light of the characteristics of the study sample as well as previous studies. 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستويات العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى إخوة المعاقين عقليا، كما هدفت إلى معرفة الفروق في مستوى العوامل الخمسة للشخصية لدى إخوة الأطفال المعاقين عقليا تبعا لنوع الإعاقة العقلية، جنس الأخ العادي، جنس الطفل المعاق عقليا، سن الأخ العادي، سن الأخ المعاق عقليا. تم استخدام المنهج الوصفي، وأجريت الدراسة على عينة متكونة من 90 أخا وأختا للمعاقين عقليا بمراكز المعاقين على مستوى ولاية الشلف، تم اختيارهم بطريقة عرضية. اعتمدت الدراسة على مقياس العوامل الخمس الكبرى للشخصية النسخة المختصرة Inventory-(TIPI) Ten-Item Personality، من إعداد Gosling et al (2003) وترجمة الباحثة . أظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع في العوامل الشخصية الكبرى لدى إخوة المعاقين عقليا، وكذا عدم وجود فروق في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى إخوة الأطفال المعاقين عقليا تبعا لنوع الإعاقة العقلية -عدا بعد يقظة الضمير، وجنس الأخ العادي، وجنس المعاق عقليا، وسن الأخ العادي –عدا بعد يقظة الضمير -وسن المعاق عقليا، وقد تم مناقشة النتائج في ضوء خصائص عينة الدراسة وكذا الدراسات السابقة. 
653 |a السمات الشخصية  |a العلاقات الإجتماعية  |a الإعاقة العقلية 
692 |a العوامل الخمسة الكبرى  |a سمات الشخصية  |a إخوة المعاقين عقليا  |a الإعاقة العقلية  |b Big Five Factors  |b Personality Traits  |b Sibling Intellectual Disability  |b Intellectual Disability 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 008  |e Social Sciences Journal  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ  |l 028  |m ع28  |o 1835  |s مجلة العلوم الاجتماعية  |t   |v 000  |x 1112-6752 
856 |u 1835-000-028-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 890728  |d 890728