ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة إدارة الجودة الشاملة بتط...>الوصف

علاقة إدارة الجودة الشاملة بتطوير المهارات الإدارية والفكرية للعاملين من وجهة نظر الأكاديميين العراقيين المبتعثين في المملكة المتحدة

العنوان المترجم: The Relationship of Comprehensive Quality Management to The Development of The Management and Intellectual Skills of Workers from The Point of View of Iraqi Academics Scholar in The UK
المصدر: المجلة العربية للجودة والتميز
الناشر: مركز الوراق للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الفكيكي، علي فرحان عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: فبراير
الصفحات: 173 - 209
ISSN: 2521-9294
رقم MD: 890847
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
إدارة الجودة الشاملة | التنمية الإدارية | المهارات الإدارية | تنمية الموارد البشرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على علاقة إدارة الجودة الشاملة بتطوير المهارات الإدارية والفكرية للعاملين، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من الأكاديميين العراقيين المبتعثين في المملكة المتحدة، بعد الاستعانة بالملحقية الثقافية العراقية لمعرفة حجم المجتمع، فقد بلغ حجم المجتمع الأصلي للدراسة (1922) أكاديمي مبتعث، (1330) من الذكور، و (592) من الإناث، للعام الدراسي 2015. واستغرقت عملية التوزيع الاستبانة والحصول على الإجابات فترة (43) يوما من تأريخ 19/10/2015 إلى 30/11/2015. حيث تم توزيع الاستبانة على أفراد مجتمع الدراسة، وبعد منحهم وقتا كافيا لتعبئة الاستبانة، تم استرداد ما مجموعه (317) استبانة. وبعد تفحص الاستبانات تم استبعاد (25) استبانة، نظرا لعدم تحقيق الشروط المطلوبة للإجابة عليها، وبقي(292) استبانة صالحة للتحليل، وهي تعتبر من وجهة نظر الباحث جيدة جدا تدل على تعاون المستجيبين، واهتمامهم بموضوع الدراسة.

The current study aimed to identify the relationship of total quality management with the development of managerial and intellectual skills of employees. The researcher used the descriptive-analytical method to achieve the study objectives. The study community included Iraqi students studying in the UK under the government scholarship program, after getting help from the Iraqi Cultural Attaché to find out the size of the study community. The size of the original community of study was 1922 which consisted of 1330 male and 592 female students for the academic year 2015. The distribution process of the questionnaire took 43 days from 19/10/2015 to 30/11/2015. The respondents were given sufficient time to fill the questionnaire, and a total of 317 questionnaires were collected. After the examination of the collected questionnaires, 25 questionnaires were excluded coz the required requirements for responding had not been met, while the remaining 292 questionnaires were still valid for analysis which is a very good indication of the cooperation of respondents and their interest in the study subject.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2521-9294

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.