المصدر: | مجلة فكر العربية |
---|---|
الناشر: | المركز الدولى للأبحاث والدراسات العربية - جمعية مدرسي اللغة العربية للتنمية الثقافية والاجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | أوشان، علي آيت (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س1, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 85 - 96 |
ISSN: |
2489-141x |
رقم MD: | 890982 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف هذا المقال إلى إعطاء بعض المفاهيم والمعارف بعدا ديداكتيكيا في درس الأدب، وذلك لمد الجسور بين المعرفة العلمية، وهي معرفة تقوم على النظرية وبناء النماذج وشبكة مجردة ومعقدة من المفاهيم، والمعرفة المدرسية (ديداكتيك النص الأدبي)، وهي معرفة يكتسبها المتعلم، وتستقي أسسها ومقوماتها من المعرفة العلمية، إلا أن لها أسئلتها الخاصة بها، وهي أسئلة ذات طبيعة مركبة، تربيط بالكفايات المستهدفة والمدرس والمتعلم وطريقة التدريس وكيفية التقويم والشروط السياسية والاجتماعية والاقتصادية المتحكمة في العملية التعليمية- التعلمية ككل. وهذا لا ينفي ضرورة التفاعل بين المعرفة العلمية والمعرفة المدرسية، والرهان على المستجدات المعرفية، وتبني استراتيجية تعليمية - تعلمية تعتمد مبدأ التجديد المستمر. |
---|---|
ISSN: |
2489-141x |