ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آلية اعتماد مصادر ذكاءات الأعم...>الوصف

آلية اعتماد مصادر ذكاءات الأعمال في إشاعة ثقافة ريادة الأعمال كمنهج علمي: دراسة تطبيقية

العنوان المترجم: The Mechanism Of Adopting The Sources Of Business Intelligences In The Promotion Of The Culture Of Entrepreneurship As A Scientific Approach: An Applied Study
المصدر: مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية
الناشر: دار الأطروحة للنشر العلمي
المؤلف الرئيسي: نعمة، نغم حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبود، رشا حارث (م. مشارك)
المجلد/العدد: س1, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: تشرين الثاني / صفر
الصفحات: 9 - 40
DOI: 10.33811/1847-001-004-002
ISSN: 2518-0606
رقم MD: 891591
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
ريادة الأعمال | التنمية البشرية | إدارة الأعمال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

186

حفظ في:
المستخلص: لم يعد موضوع تنمية الذكاء بمعزل عن اهتمام الخبراء والباحثين بل أصبح جزء مهم جدا خاصة في المراحل الأولية من عمر التلميذ، ولان الذكاء حسب نظرية هوارد غاردنر هو ذكاء متعدد يعكس تسع قدرات تمثل الذكاء العام عند المتعلم، ومجموع هذه الذكاءات التسعة (ذكاء منطقي، لغوي، فضائي، موسيقي، طبيعي حركي، بيئي ذاتي، اجتماعي والذكاء العاطفي) يمكن بمجموعها أو بجزء منها أن تمثل ذكاء الأعمال والذي يركز على أهمية البدء بتدريب الطفل على المهارات والسلوكيات التي تخلق من التلميذ مشروع ريادي مستقبلي. ويعد هذا البحث تجربة غنية يمكن من خلالها تشخيص الفرص التي يمكن الاستفادة منها في صقل المهارات وتطوير المعارف التي تخدمه حاضرا ومستقبلا مع تدريب التلميذ على السلوكيات كالتضامن والتفاهم والتسامح وقبول الرأي والرأي الأخر إضافة إلى روح العمل الجماعي والتي هي أساس ريادة الأعمال.

Developing business skills is very important for researchers as well as specialists; moreover it becomes a part of the first years of school life. According to Howard Gardner theory, the Intelligence reflects nine abilities of students that called Multiple Intelligence (theoretical intelligence, language, spiritual, musical, natural, movable, personal, social and emotional intelligence), these intelligences demonstrated on training the kids from their school life on such skills, and abilities to create a future entrepreneurship project. This research considered as a precious experience because it is a good chance for distinguishing the opportunities, and we can invest in developing the skills and knowledge to serve the society either now or for future. These skills train the students how to negotiate, discussion, team work which considered as the business entrepreneurship infrastructure.
ISSN: 2518-0606

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.