| LEADER |
04440nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1641698 |
| 024 |
|
|
|3 10.33985/0531-024-001-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 327857
|a محمد، حياة بنت عبدالعزيز محمد نياز
|g Mohamad, Hayat Abd Alaziz M. N.
|q Mohammed, Hayah Bint Abdulaziz Mohammed Niaz
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Role Of Faculty Member In Enhancing The Value Of National Belonging In The Light Of Contemporary Challenges From The Perspective Of Female Students Of The Faculty Of Education At Umm Al Qura University
|
| 245 |
|
|
|a دور عضو ھيئة التدريس في تعزيز قيمة الانتماء الوطني في ضوء التحديات المعاصرة من وجھة نظر طالبات كلية التربية بجامعة أم القرى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 56
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at exploring faculty of education female students’ perspectives on the role faculty members play in promoting patriotism. Different factors were taken into account in analyzing female students’ perspectives: The academic level, academic department, and students’ Grade Point Average (GPA). To fulfill the study objectives, a twenty (20) statement questionnaire was designed and distributed among a sample that consisted of (417) female students who were randomly selected. Results revealed that the majority of the study sample agreed that faculty members’ role in promoting patriotism came in an average level. The female students’ responses, displayed statistical significance in accordance to study variables. This statistical significance was in favor of female students who are: in advanced levels of academic study, Special and Art Education specialization, and those with high GPA.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى دور عضو هيئة التدريس في تعزيز قيمة الانتماء الوطني من وجهة نظر الطالبات الجامعيات بكلية التربية بجامعة أم القرى، والتعرف إلى مستوى الدور تبعا لمتغيرات: المستوى الدراسي، والقسم الأكاديمي، والمعدل التراكمي. ولتحقيق هدف الدراسة أعدت استبانة اشتملت على (20) فقرة، وتكونت عينة الدراسة من (417) طالبة من الطالبات الجامعيات بكلية التربية بجامعة أم القرى تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية، وأظهرت النتائج أن مستوى دور الأستاذ الجامعي في تعزيز قيم الانتماء الوطني كان متوسطاً بصورة عامة بمتوسط حسابي (2،82)، وقد تفاوت جميع استجابات أفراد عينة الدراسة على فقرات الاستبانة وفق المجال الذي تم وضعه حيث جاءت الفقرات بدرجة عالية ومتوسطة ومنخفضة، وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات: المستوى الدراسي لصالح المستوى السابع والمستوى الثامن، ولمتغير القسم الأكاديمي لصالح قسم التربية الفنية والتربية الخاصة، ولمتغير المعدل التراكمي لصالح معدل ممتاز.
|
| 653 |
|
|
|a الانتماء الوطني
|
| 653 |
|
|
|a جامعة أم القرى
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|
| 692 |
|
|
|a جامعة أم القرى
|b Umm Al-Qura University
|
| 692 |
|
|
|a دور عضو هيئة التدريس
|b Role of a faculty member
|
| 692 |
|
|
|a تعزيز قيمة الانتماء الوطني
|b promotion of the national affiliation value
|
| 692 |
|
|
|a التحديات المعاصرة
|b contemporary challenges
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Al-Manarah for Research and Studies
|f Al-manāraẗ
|l 001
|m مج24, ع1
|o 0531
|s مجلة المنارة للبحوث والدراسات
|v 024
|x 1026-6844
|
| 856 |
|
|
|u 0531-024-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 891778
|d 891778
|
