| LEADER |
04874nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1642246 |
| 024 |
|
|
|3 10.24200/jass.vol7iss3pp123-139
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|9 478936
|a بيومي، محمد سيد
|e مؤلف
|g Bayoumy, Mohammed Sayid
|
| 245 |
|
|
|a معوقات تفعيل الدراسات البينية في العلوم الاجتماعية:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a Barriers to Interdisciplinary Studies in the Social Sciences :
|b A Field Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 123 - 139
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Based on the importance of the interdisciplinary studies and their methods in the social sciences, the current research is concerned with the diagnosis and description of the barriers to interdisciplinary studies in the social sciences with the aim of finding out the obstructions associated with the structure of the academic context and the characteristics of researchers that prevent or hinder the application of interdisciplinary studies. The study used a set of methodological procedures which were the analytical descriptive approach, the case study method, and the non-random sampling method for a group of faculty members at the College of Arts and Social Sciences at Sultan Qaboos University and the Faculty of Arts at Ain Shams University. Thirty-two cases were studied; 16 cases from each faculty. The study found that the size of hindrances related to academic context were found to be 60% higher in the Faculty of Arts at Ain Shams University compared to the College of Arts and Social Sciences at Sultan Qaboos University. The study concludes that interdisciplinary studies in the social sciences are still at the stage of identification and conceptualization in the research community. Moreover, teaching staff are keen to remain within the boundaries of their specializations.
|
| 520 |
|
|
|a انطلاقاً من أهمية نهج الدراسات البينية وأساليبها للعلوم الاجتماعية اهتم البحث الراهن بدراسة وتشخيص معوقات تفعيل الدراسات البينية في العلوم الاجتماعية، حيث هدف البحث إلى محاولة وصف وتحديد معوقات تفعيل الدراسات البينية في تلك العلوم، للوقوف على معوقات بنية السياق الأكاديمي، ومعرفة المعوقات المرتبطة بخصائص الباحثين التي تحول دون تطبيق الدراسات البينية، علاوة على محاولة تحديد المعوقات المرتبطة بالبنية البحثية. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي ومنهج دراسة الحالة، وأسلوب العينة غير العشوائية بطريقة عينة الحصة لمجموعة من أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب والعلوم الاجتماعية بجامعه السلطان قابوس وكلية الآداب بجامعة عين شمس، وبلغت حالات الدراسة 32حالة، 16 حالة من كل كلية، وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج المهمة من أهمها: زيادة حجم المعوقات المرتبطة بالسياق الأكاديمي عن 60% من المستوى الافتراضي بآداب عين شمس، وعلى عكس ذلك، انخفض النسبة في كلية الآداب جامعة السلطان قابوس عن المستوى الافتراضي ب 60 %. إن الدراسات البينية في العلوم الاجتماعية بمجتمع البحث ما زالت في مرحلة التعريف والتأصيل النظري للمفهوم. زيادة على حرص أعضاء التدريس على تخصصاتهم وعدم الرغبة في الابتعاد عنها.
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات البينية
|a العلوم الاجتماعية
|a المعوقات الأكاديمية
|
| 692 |
|
|
|a معوقات البنية البحثية
|a الدراسات البينية
|a المعوقات الأكاديمية والذاتية للباحثين
|b Constraints in Research of Infrastructure
|b Interdisciplinary Studies
|b Self-Constraints of Researchers
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|e Journal of Arts and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-ādāb wa-al-ʿulūm al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 003
|m مج7, ع3
|o 1189
|s مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية
|v 007
|x 2312-1270
|
| 856 |
|
|
|u 1189-007-003-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 892321
|d 892321
|
