ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخدمة الاجتماعية ومجتمع المعر...>الوصف

الخدمة الاجتماعية ومجتمع المعرفة

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: على، أسماء عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع58, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 184 - 201
رقم MD: 892373
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمة الاجتماعية | مجتمع المعرفة | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

472

حفظ في:
المستخلص: استعرض البحث موضوع بعنوان الخدمة الاجتماعية ومجتمع المعرفة. فوفقاً لمفهوم مجتمع المعرفة يلعب الاستثمار في التعليم دوراً محورياً في تنمية الموارد البشرية وتوسيع فرص الشباب وقدراتهم على المساهمة في هذه النقلة النوعية التاريخية التي أحدثت مجتمع المعرفة بهذا المعنى الواسع للمفهوم. وجاء البحث في عدد من العناصر، الأول الأدوار الجديدة لمؤسسات التعلم في الوطن العربي في ظل مجتمع المعرفة، ومن اهم تلك الأدوار، إعادة النظر في رسالتها، تحويل مؤسسات التعلم إلى منظمات تعلم، تطوير المناهج وطرق التدريس وأساليب التقويم، تطبيق تقنيات الاتصال والمعلومات في التعليم، استيعاب متطلبات العولمة، جهود ضمان الجودة، إصلاح إدارة مؤسسات التعلم. بينما تناول العنصر الثاني الخدمة الاجتماعية ومجتمع المعرفة. وأوضح العنصر الثالث تعليم الخدمة الاجتماعية. وتطرق العنصر الرابع إلى المؤسسات التعليمية ومستويات تعليم الخدمة الاجتماعية. وبين العنصر الخامس المعايير الأكاديمية القياسية لبرنامج تعليم الخدمة الاجتماعية. وجاء العنصر السادس مشيراً إلى مواصفات خريجي الخدمة الاجتماعية، ومنها فهم رسالة الخدمة الاجتماعية وقدرتها على إحداث التغييرات المرغوبة في المجتمع. وعرض العنصر الثامن آليات ومتطلبات تحقيق منظومة جدوة تعليم الخدمة الاجتماعية ومنها، تحقيق جودة المعلم (أعضاء هيئة التدريس)، وتحقيق جودة المتعلم، وتحقيق جودة منهج إعداد طلاب الخدمة الاجتماعية. واختتم البحث بأن الخدمة الاجتماعية هي مهنة مؤثرة وهامة لرفاهية الأفراد والاسر والمجتمعات بكل مستوياتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.