المصدر: | فصول |
---|---|
الناشر: | الهيئة المصرية العامة للكتاب |
المؤلف الرئيسي: | لورريان، مارى (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | القاسمى، زهير (مترجم) |
المجلد/العدد: | ع100 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | صيف |
الصفحات: | 186 - 208 |
ISSN: |
1110-0702 |
رقم MD: | 892904 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
استعرضت الدراسة السرديات والعلوم العرفانية "علاقة إشكالية". كما أشارت إلى إنه يمكن دراسة النشاط العرفاني المتعلق بالسرد في ثلاثة مجالات وهم، النشاط الذهني للشخصيات والنشاط الذهني للقارئ، والسرد باعتباره طريقة في التفكير حيث حول السرد مركز الاهتمام من العقل الذي يفك شفرة الحكاية إلى العقل الذي يدركها ويمكن أن يكون هذا العقل عقل الكاتب عندما يكون هناك نص وفعل تواصل، ولكن يمكن أن تكون الحكاية تمثيلا ذهنيا لم يكشف عن دواخله بالنسبة إلى العديد من الباحثين، كما أنه لا يشمل تصور القصة كطريقة في التفكير نشاط سرد الحكايات وإنما يركز الاهتمام أيضا على أهمية التواصل السردي في تطوير الذكاء البشري وتموين العلاقات الاجتماعية، وهنا يتم التطرق إلى مسألة أوسع وهي مدي إسهام القدرة السردية في بقاء النوع البشري وتكوين العلاقات الاجتماعية. واختتمت الدراسة بأن السرديات العرفانية يمكن ممارستها دون معرفة كما فعل السيد جوردان مع النثر لأن دراسة القصة تعني دراسة كيفية اشتغال العقل البشري في واحدة من أكثر مظاهره الأساسية والأكثر كونية والأكثر تعقيدا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
---|---|
ISSN: |
1110-0702 |