| LEADER |
03784nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1643086 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2018.60745
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الخرشة، طه عقلة زيدان
|g Al-Khursheh, Taha Okleh
|e مؤلف
|9 101377
|
| 242 |
|
|
|a The Predictive Ability of The Internet Self-Detection Scale of Intellectual Extremism Among a Sample of University College Students in Umluj
|
| 245 |
|
|
|a القدرة التنبؤية لمقياس كشف الذات عبر الإنترنت بالتطرف الفكري لدى عينة من طلاب الكلية الجامعية بأملج
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 305 - 328
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبئية لمقياس كشف الذات عبر الإنترنت بالاتجاه نحو التطرف الفكري لدى طلاب الكلية الجامعية بأملج، وتكونت عينة الدراسة من (259) طالبا من طلاب الكلية الجامعية بأملج تم اختيارهم عشوائيا بالطريقة العشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياسين الأول مقياس الإفصاح عن الذات عبر الإنترنت والثاني مقياس الاتجاه نحو التطرف الفكري، وقد أشارت النتائج إلى وجود علاقة موجبة وضعيفة بين كشف الذات عبر الإنترنت والاتجاه نحو التطرف الفكري، وأظهرت أيضا أن مستوى كشف الذات عبر الإنترنت جاء بدرجة متوسطة لدى عينة الدراسة. كما وأظهرت النتائج تدنيا في مستوى الاتجاه نحو التطرف الفكري، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كشف الذات والاتجاه نحو التطرف الفكري، تعزى لمتغير المسار (أدبي/علمي).
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to explore the ability of online self-disclosure scale to predict the attitude of Umlj university College students toward ntellectual extremism. Two hundred and fifty-nine male students have participated in this study. It is stratified random sample. Two measures were used to achieve the study goals: online self- disclosure scale and the attitudes toward intellectual extremism scale. The results indicate that there is a positive but weak relationship between online self¬-disclosure and the attitude towards intellectual extremism. It is also showed that the level of self-disclosure among the study samples was medium whereas the level of attitude towards intellectual extremism was very low. In addition to that, there are no statistical significant differences in self-disclosure and intellectual refer to stream variables (literary stream/scientific).
|
| 653 |
|
|
|a التطرف الفكرى
|a طلاب الجامعات
|a كشف الذات
|a الكلية الجامعية بأملج
|
| 692 |
|
|
|a كشف الذات
|a التطرف الفكري
|a الكلية الجامعية بأملج
|b Self-Disclosure
|b Intellectual Extremism
|b Umlj University Colleges
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 113
|m مج29, ع113
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 029
|x 1110-2411
|
| 700 |
|
|
|a الربابعة، جعفر كامل مصطفى
|g Al-Rababaah, Jaafar Kamel
|e م. مشارك
|9 109721
|
| 856 |
|
|
|u 0225-029-113-019.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_60745.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 893075
|d 893075
|
