ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري المدارس الثا...>الوصف

درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في إربد لسلوك القيادة التحويلية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لديهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Principals Practicing of Trans for National Leadership Behavior and its Efect their Job Satisfaction
المصدر: إربد للبحوث والدراسات - العلوم التربوية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: عتوم، فايز علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Otoum, Fayez Ali
مؤلفين آخرين: غرايبة، حسن يونس محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: آذار
الصفحات: 183 - 242
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 893105
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأدارة التربوية | مديرو المدارس | القيادة التحويلية | الرضا الوظيفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

127

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة المديرين لسلوك القيادة التحويلية وأثرها في الرضا الوظيفي لديهم. وقد اشتملت عينة الدراسة على 20 مديراً يعملون في مدارس مدينة إربد الثانوية. وقد استخدمت استبانتان لقياس سلوك المدير التحويلي والأخرى لقياس مستوى الرضا الوظيفي لديه. وأظهرت نتائج الدراسة أن المديرين يمارسون سلوكيات القيادة التحويلية بدرجة عالية، كما أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للجنس والعمل والمؤهل العلمي. كما أظهرت الدراسة أن المديرين لديهم مستوى متوسط من الرضا الوظيفي، وعدم وجود فروق في مستوى الرضا الوظيفي تعزى للجنس والعمر والمؤهل العلمي باستثناء مجال الإشراف حيث كان له علاقة مع العمر ولصالح أكثر من 50 سنة. كما بينت نتائج الدراسة وجود علاقة إيجابية بين سلوك القيادة التحويلية والرضا الوظيفي للمديرين.

The purpose of this study was to explore the degree of principals, practicing of Transformational leadership behavior and its effect on their Job satisfaction. The sample of the study consisted of (20) Principals working in Irbid City secondary schools. Two questionnaire were used: the first dealt with the Transformational principal behavior and the other related to the level of Job satisfaction. The results of the study showed that principals practicing transformational leadership behavior was in a high grade. Moreover, there were no significant statistical differences due to gender, age and scientific qualifications variables. The results showed that principals have a moderate Job satisfaction while there were no significant statistical differences due to gender, age and scientific qualifications variables except for supervision domain a sit had relation with age for the favor of more than 50 years old. Furthermore, the results showed that there is a positive relationship between Transformational Leadership behavior and job satisfaction of Principals
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.