| LEADER |
06320nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1644140 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2018.32444
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 479534
|a سعد، نهى عبداللطيف محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العوامل الكبرى في الشخصية وعلاقتها بأنماط القيادة لدى مدراء مدارس التعليم الأساسي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
|
| 246 |
|
|
|a Personality Major Factors and their Relationship with Leadership Styles among Principals of Basic Education Schools in the Light of some Demographic Variables
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 122 - 148
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على العوامل الكبرى في الشخصية وعلاقتها بأنماط القيادة لدى مدراء مدارس التعليم الأساسي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية، وعلاقة كل من الجنس، وسنوات الخبرة بالعوامل الكبرى في الشخصية وبأنماط القيادة لدى مدراء مدارس التعليم الأساسي، وقد تكونت عينة البحث من (200) مدير ومديرة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من الإدارات التعليمية بمحافظة دمياط، وقد استخدمت الباحثة مقياسين لجمع المعلومات للإجابة عن أسئلة البحث وفي تحليل نتائج البحث، وقد تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المتعدد، ومعامل الارتباط بيرسون، واختبار (ف) الإحصائي ومعامل الانحدار الخطي التدريجي وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور والإناث في عامل (الانبساط، العصابية، الاستقلال الذاتي، يقظة الضمير) على مقياس العوامل الكبرى في الشخصية، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور والإناث في عامل (الانفتاح على الخبرة وعامل قوة اعتبار الذات وعامل المقبولية) على مقياس العوامل الكبرى في الشخصية، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مدراء المدارس وفق متغير سنوات الخبرة على مقياس العوامل الكبرى في الشخصية، ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مدراء المدراس وفق متغير الجنس وسنوات الخبرة على مقياس أنماط القيادة وكذلك أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين العوامل الكبرى في الشخصية وبين أنماط القيادة وأظهرت النتائج أنه يمكن التنبؤ بأنماط القيادة لدى مدراء مدارس التعليم الأساسي من خلال العوامل الكبرى في الشخصية.
|
| 520 |
|
|
|b This research investigated the nature of relation between personality major factors and Leadership Styles among Principals of Basic Education Schools in the Light of some Demographic Variables, and the effect of gender and experience in personality major factors and leadership Styles among principals of basic education schools. The sample of the research consists of (200) Principal (male and female) chosen randomly selected from the educational departments in Damietta Governorate. The researcher used two scales for collecting information .The SPSS were used for data analysis. The result of the research indicated that there is no statistically significant differences between mean scores of males and female grades in the factor of extrapolation, neuroscience, self-independence, and alertness on the scale of personality major factors, while there is Statistically significance difference between the mean scores of male and female grades in the factors (openness to experience and self-esteem and admissibility) on the scale of personality major factors. The result of the research indicated that there is no statistically significant difference between school principals according to variable of experience on the scale of personality major factors. The result of the research indicated that there is no statistically significant difference between school principals according to variable of gender and experience on the scale of leadership Styles. And the results of the research indicated that there is a statistically significant relationship between the major factors in personality and leadership Styles. The results of the research indicated that the leadership Styles of the principals of basic education schools can be predicted through the personality major factors.
|
| 653 |
|
|
|a السمات الشخصية
|a الأنماط القيادية
|a الادارة المدرسية
|a التعليم الابتدائى
|a علم النفس التربوى
|
| 692 |
|
|
|a مدراء مدارس التعليم الأساسي
|b Principals of Basic Education Schools
|
| 692 |
|
|
|a أنماط القيادة
|b Leadership Styles
|
| 692 |
|
|
|a العوامل الكبرى في الشخصية
|b Personality Major Factors
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 096
|m ع96
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 700 |
|
|
|a جبريل، مصطفي السعيد السعيد
|g Jibril, Mustafa Alsaeed Alsaeed
|e م. مشارك
|9 202586
|
| 700 |
|
|
|a عبدالعال، السيد محمد عبدالمجيد
|g Abdel-Maged, El-Saied Mohamed
|e م. مشارك
|9 263255
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_32444.html
|u 0532-000-096-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 894064
|d 894064
|
