ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المسئولية الاجتماعية وعلاقتها...>الوصف

المسئولية الاجتماعية وعلاقتها التنبؤيه بأزمة الهوية لدى طلبة التعليم الثانوي العام والفني

العنوان بلغة أخرى: Social Responsibility and its Predictive Relationship to the Identity Crisis in General and Technical Secondary Education Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عبدالهادى، مروة السعيد المرسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النجيري، معتز المرسي المرسي (م. مشارك) , عبدالعال، السيد محمد عبدالمجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع96
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 297 - 325
DOI: 10.12816/SAEP.2018.32451
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 894096
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المسئولية الاجتماعية | الهوية الثقافية | طلاب المرحلة الثانوية | القيم الثقافية
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلبة التعليم الثانوي العام والفني | General and Technical Secondary Education Students | المسئولية الاجتماعية | Social Responsibility | أزمة الهوية | Identity Crisis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

170

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على إمكانية التنبؤ بأزمة الهوية من خلال المسئولية الاجتماعية لدى طلبة التعليم الثانوي العام والفني، وتكونت عينة الدراسة من 211 طالب وطالبة بالصف الأول الثانوي العام، وعدد 248 طالب وطالبة بالصف الأول الثانوي الفني صناعي وزراعي وتجاري، الذين تراوحت أعمارهم بين 14-16 سنة، لديهم أزمة في الهوية وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس أزمة الهوية (إعداد الباحثة)، ومقياس المسئولية الاجتماعية (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه: يمكن التنبؤ بأزمة الهوية لدى طلبة التعليم الثانوي العام والفني من خلال درجاتهم الكلية على المسئولية الاجتماعية، ويمكن التنبؤ بأزمة الهوية لدى طلبة التعليم الثانوي العام والفني من خلال درجاتهم على الأبعاد الفرعية للمسئولية الاجتماعية.

The present study aims to identify the predictability of the identity crisis through social responsibility in general and technical secondary education students. The study sample consisted of 211 students in the first grade of the general secondary and 248 students in the first grade of the technical secondary (industrial, agricultural and commercial) ranging in age from 14 to 16 years, have an identity crisis, The study used the following tools: The measure of identity crisis (prepared by the researcher), the social responsibility scale (prepared by the researcher), The results of the study showed that: the identity crisis in general and technical secondary education students can be predicted through their overall scores on social responsibility. The identity crisis in general and technical secondary education students can be predicted through their scores on the sub¬dimensions of social responsibility.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.