| LEADER |
04117nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1644176 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2018.32451
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 479543
|a عبدالهادى، مروة السعيد المرسى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المسئولية الاجتماعية وعلاقتها التنبؤيه بأزمة الهوية لدى طلبة التعليم الثانوي العام والفني
|
| 246 |
|
|
|a Social Responsibility and its Predictive Relationship to the Identity Crisis in General and Technical Secondary Education Students
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 297 - 325
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على إمكانية التنبؤ بأزمة الهوية من خلال المسئولية الاجتماعية لدى طلبة التعليم الثانوي العام والفني، وتكونت عينة الدراسة من 211 طالب وطالبة بالصف الأول الثانوي العام، وعدد 248 طالب وطالبة بالصف الأول الثانوي الفني صناعي وزراعي وتجاري، الذين تراوحت أعمارهم بين 14-16 سنة، لديهم أزمة في الهوية وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس أزمة الهوية (إعداد الباحثة)، ومقياس المسئولية الاجتماعية (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه: يمكن التنبؤ بأزمة الهوية لدى طلبة التعليم الثانوي العام والفني من خلال درجاتهم الكلية على المسئولية الاجتماعية، ويمكن التنبؤ بأزمة الهوية لدى طلبة التعليم الثانوي العام والفني من خلال درجاتهم على الأبعاد الفرعية للمسئولية الاجتماعية.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims to identify the predictability of the identity crisis through social responsibility in general and technical secondary education students. The study sample consisted of 211 students in the first grade of the general secondary and 248 students in the first grade of the technical secondary (industrial, agricultural and commercial) ranging in age from 14 to 16 years, have an identity crisis, The study used the following tools: The measure of identity crisis (prepared by the researcher), the social responsibility scale (prepared by the researcher), The results of the study showed that: the identity crisis in general and technical secondary education students can be predicted through their overall scores on social responsibility. The identity crisis in general and technical secondary education students can be predicted through their scores on the sub¬dimensions of social responsibility.
|
| 653 |
|
|
|a المسئولية الاجتماعية
|a الهوية الثقافية
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a القيم الثقافية
|
| 692 |
|
|
|a طلبة التعليم الثانوي العام والفني
|b General and Technical Secondary Education Students
|
| 692 |
|
|
|a المسئولية الاجتماعية
|b Social Responsibility
|
| 692 |
|
|
|a أزمة الهوية
|b Identity Crisis
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 096
|m ع96
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 700 |
|
|
|a النجيري، معتز المرسي المرسي
|g Elnegery, Moataz Elmorsy
|q Alnajiri, Moataz Almursi Almursi
|e م. مشارك
|9 374648
|
| 700 |
|
|
|a عبدالعال، السيد محمد عبدالمجيد
|g Abdel-Maged, El-Saied Mohamed
|e م. مشارك
|9 263255
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_32451.html
|u 0532-000-096-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 894096
|d 894096
|
