ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإبداع الوجداني وعلاقته بالتف...>مارك

الإبداع الوجداني وعلاقته بالتفوق الدراسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: العارضي، زيد فالح محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المطيري، أحمد مرزوق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع7, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 69 - 85
DOI: 10.12816/0031969
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 894183
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التفوق الدراسي | طلاب المرحلة المتوسطة | الكويت | الإبداع الوجداني | علم النفس التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

128

حفظ في:
LEADER 03013nam a22002297a 4500
001 1644279
024 |3  10.12816/0031969 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 381370  |a العارضي، زيد فالح محمد  |e مؤلف 
245 |a الإبداع الوجداني وعلاقته بالتفوق الدراسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2015  |g يناير 
300 |a 69 - 85 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدفت الدراسة إلى التعرف على الإبداع الوجداني وعلاقته بالتفوق الدراسي لدي طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. وتمثلت أداتها في مقياس الإبداع الوجداني، والذي تم تطبيقه على عينة من طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت والبالغ عددهم (200) طالب من المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. وتناولت الدراسة مفهوم كلاً من الإبداع الوجداني، والتحصيل الدراسي. وأشارت الدراسة إلى عدة نتائج والتي منها، وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مستوي التحصيل الدراسي وبعد الجدة وبلغت قيمة معامل الارتباط (0.327) وهي دالة إحصائياً عند مستوى (0.01≥ a) وأشارت النتائج بأن بعد الجدة فسر ما نسبته 10.7 % من التباين في درجة التحصيل الدراسي، كما أشارت إلى وجود علاقة ارتباط موجبة بين مستوى التحصيل الدراسي والدرجة الكلية لأبعاد الإبداع الوجداني وبلغت قيمة معامل الارتباط (0.288) وهي دالة إحصائياً عند مستوي (0.01≥ a)، وأشارت النتائج بأن الدرجة الكلية فسرت ما نسبته 8.3% من التباين في درجة التحصيل الدراسي. وأوصت الدراسة بضرورة دراسة العلاقة بين الإبداع الوجداني ودافعية الإنجاز لدي الطلاب الموهوبين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a التفوق الدراسي  |a طلاب المرحلة المتوسطة  |a الكويت  |a الإبداع الوجداني  |a علم النفس التربوي 
700 |9 168526  |a المطيري، أحمد مرزوق  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |l 003  |m ع7, ج3  |o 1413  |s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية  |t Arab Journal for Social Sciences  |v 007  |x 1110-5224 
856 |u 1413-007-003-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 894183  |d 894183 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.