ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تشخيص اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال الموهوبين ( 4 - 6 ) سنوات

العنوان بلغة أخرى: Diagnosis of Attention Deficit Hyperactivity Disorders in Gifted Children
المصدر: المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: النوبي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: أبريل
الصفحات: 201 - 227
DOI: 10.12816/0049605
ISSN: 2537-0111
رقم MD: 894353
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04066nam a22002417a 4500
001 1644458
024 |3 10.12816/0049605 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a النوبي، محمد  |g El Nopy, Mohammed  |e مؤلف  |9 177112 
245 |a تشخيص اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال الموهوبين ( 4 - 6 ) سنوات 
246 |a Diagnosis of Attention Deficit Hyperactivity Disorders in Gifted Children 
260 |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية  |c 2018  |g أبريل  |m 1439 
300 |a 201 - 227 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تشخيص اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال الموهوبين (4-6) سنوات. وتمثلت أداة البحث في مقياس اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد المصور لدى الأطفال الموهوبين، ومقياس الكشف عن الطلبة الموهوبين في المرحلة الابتدائية، تم تطبيقه على عينة مكونة من (52) طفلاً وطفلة من الأطفال الموهوبين ذوي اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد، تتراوح أعمارهم ما بين (4-6) سنوات، من مدارس الثورة والسلام والوادي الغربي والجمهورية والمسيد وشنباره والعراقي وتل مفتاح والصوره والسناجرة الابتدائية بمحافظة "الشرقية" بمدينة أبو حماد بـ "مصر". وانقسم البحث إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد. وعرضت الثانية مراحل الانتباه، وتضمن مرحلة الأساس أو الكشف، ومرحلة التعرف. وكشفت الثالثة عن العوامل المؤثرة في الانتباه، وتضمن عوامل خارجية، وعوامل داخلية وعوامل بيئية. وجاءت الرابعة بالمداخل النظرية المفسرة لاضطراب الانتباه، وتضمن نظرية التحليل النفسي، والنظرية البيولوجية، والنظرية السلوكية، والنظرية الاجتماعية. وجاءت الخامسة بمفهوم اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد. واستعرضت السادسة أساليب الكشف المتعدد عن الموهوبين. وأشارت السابعة إلى طرق وأدوات الكشف عن الموهوبين. وأوصى البحث بالتأكيد على أن التبكير في اكتشاف وعادات معوقة لتكيفهم مع النظم التربوية والتعليمية والبرامج المكثفة. كما أوصى بتوفير الأخصائيين النفسيين والمدرسين مع تدريب المعلمين على استخدام الأدوات التي تساعد على اكتشاف الطلاب الموهوبين، وكذلك تطوير كفاءاتهم في ملاحظة المظاهر السلوكية الدالة على الموهبة في المجالات المختلفة لدى التلاميذ ملاحظة عملية منظمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد  |a الأطفال الموهوبين  |a الموهبة 
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 006  |e International Journal of Arts, Humanities and Social Sciences  |l 003  |m ع3  |o 1815  |s المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية  |v 000  |x 2537-0111 
856 |u 1815-000-003-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
999 |c 894353  |d 894353