| LEADER |
04883nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1644809 |
| 024 |
|
|
|3 10.35519/0828-000-026-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 479810
|a الخالدى، قاسم مطر عبد
|e مؤلف
|q Alkhaldi, Qassem Matar Abd
|
| 242 |
|
|
|a The Role of Iraqi Universities in Human Development:
|b The University of Kufa as A Model
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعات العراقية في التنمية البشرية :
|b جامعة الكوفة انموذجا
|
| 260 |
|
|
|b المنتدي الوطني لأبحاث الفكر والثقافة
|c 2016
|g تموز
|
| 300 |
|
|
|a 231 - 264
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذه الدراسة استطلاع رأي عينة من طلبة جامعة الكوفة في بعض الكليات هي (كلية التمريض والتخطيط العمراني والفقه والتربية والرياضية والتربية المختلطة) حول واقع الدور الذي تمارسه جامعة الكوفة في تنمية الموارد البشرية باعتبار الطالب أحد عناصر مخرجات العملية التعليمية فيها، ولهذا الغرض تم تطبيق استبيان لتقييم دور الجامعة في تنمية رأس المال البشري حسب حاجات المجتمع على عينة بلغ قوامها (318) طالب من خمسة أقسام للمراحل المنتهية للكليات أعلاه، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن دور الجامعة على وفق تقديرات أفراد العينة كان بمستوى ضعيف في مجال إعداد الطلاب على اغتنام فرصة التعلم بشكل أوسع والاستفادة من معطيات اختصاصاتهم حسب حاجة السوق وقد أظهرت النتائج افتقار الجامعة للوسائل التعليمية الحديثة وإنها لا توجد إلا بنسب ضئيلة للغاية، مما يؤدي إلى اضطرار الكادر التدريسي للتعليم بوسائل وأساليب تقليدية قديمة يعتمد فقط على التلقين والحفظ دون تشجيع الطلبة على توليد العصف الذهني لهم في خلق وابتداع أفكار جديدة، وهو أمر يرمي إلى كبت القدرات والمهارات والإبداعات الفردية للطلبة وعدم تنميتها والاستفادة منها في خدمة المجتمع، مما يعني أن الجامعات العراقية عموماً وجامعة الكوفة بشكل خاص عاجزة عن بناء علاقة تفاعلية قوية مع حاجات المجتمع.
|
| 520 |
|
|
|b The goal of this study, a sample survey from the university of Kufa, students at some colleges are the opinion of (the college of nursing and urban planning and jurisprudence and physical education and mixed education) about the reality of the role played by the university of Kufa in human resource development as a student one of the elements of the educational process outputs where, and for this purpose has been applied questionnaire to assess the role of the university in the development of human capital according to the needs of society on the total sample strength of 318 students from five divisions stages ending for colleges above, and the results of the study showed that the university's role on according to the sample estimates was weak level in the field of preparing students to take advantage of learning more broadly and take advantage of the data of their functions according to market needs. The results showed a lack of university educational aids modern and it does not exist only at rates very low, leading to the forced teaching staff for education means and methods of traditional ancient depends only on rote without encouraging students to generate brainstorming them in creating and inventing new ideas, which is designed to suppress the abilities and skills of individual creations of students and lack of development and take advantage of them in the service of society, which means that Iraqi universities in general and the university of Kufa, in particular, are unable to build a strong interactive relationship with the needs of the community
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعى
|a المخرجات التعليمية
|a طلاب الجامعات
|a التنمية البشرية
|a جامعة الكوفة
|a العراق
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Hawlyat Al-Montada for Human Studies
|f Ḥawliyyaẗ al-muntadá
|l 026
|m ع26
|o 0828
|s حولية المنتدى للدراسات الإنسانية
|v 000
|x 1998-0841
|
| 856 |
|
|
|u 0828-000-026-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 894675
|d 894675
|
