The Practices of Tripoli University TEFL Teachers Regarding Teacher Talking Time and Student Talking Time as Perceived by Them

المصدر:	مجلة كلية اللغات
الناشر:	جامعة طرابلس - كلية اللغات
المؤلف الرئيسي:	Shebani, Abd Elmonem Mustafa (Author)
المجلد/العدد:	ع14
محكمة:	نعم
الدولة:	ليبيا
التاريخ الميلادي:	2016
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	101 - 118
رقم MD:	894782
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	+AraBase
مواضيع:	التعليم الجامعي \| جامعة طرابلس \| تدريس اللغة الإنجليزية \| اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

6

LEADER	01428nam a22002057a 4500
001	1644920
041		\|a eng
044		\|b ليبيا
100		\|9 479853 \|a Shebani, Abd Elmonem Mustafa \|e Author
245		\|a The Practices of Tripoli University TEFL Teachers Regarding Teacher Talking Time and Student Talking Time as Perceived by Them
260		\|b جامعة طرابلس - كلية اللغات \|c 2016 \|g سبتمبر
300		\|a 101 - 118
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
520		\|b This paper examined the relationship between much teacher talk time and the weak level of students speaking and fluency. Language in classrooms must be communicative more than grammatical, especially in the advanced levels, where the study was conducted. Results of the study show a very strong relationship, this relation becomes very obvious from the responses of 10 instructors at the English Language Department who answered the questionnaire, and the two records of the students show it as well.
653		\|a التعليم الجامعي \|a جامعة طرابلس \|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
773		\|4 اللغة واللغويات \|6 Language & Linguistics \|c 012 \|e A Journal of the Faculty of Languages \|l 014 \|m ع14 \|o 1782 \|s مجلة كلية اللغات \|v 000
856		\|u 1782-000-014-012.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a +AraBase
999		\|c 894782 \|d 894782