ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأخلاقيات السائدة لدى معلمي ا...>الوصف

الأخلاقيات السائدة لدى معلمي المدارس الثانوية في محافظة عجلون من وجهة نظر المديرين

العنوان بلغة أخرى: Prevailed Ethics among Secondary Schools Teachers at Ajloune Governorate from the Principals’ Point of View
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: عناب، سناء محمد عبدالرحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Annab, Sana Mohammed Abdel-Rahim
مؤلفين آخرين: حجازي، عبدالحكيم ياسين فندي (م. مشارك) , الحياري، حسن أحمد الحسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع22
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: نيسان / رجب
الصفحات: 134 - 146
DOI: 10.33977/1182-007-022-011
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 895398
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاخلاق المهنية | مهنة التعليم | مديرو المدارس الثانوية | العلاقات التدريسية | الأردن، عجلون
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلمو المدارس الثانوية | مديرو المدارس الثانوية | المدارس الثانوية | الأخلاقيات السائدة | محافظة عجلون | Secondary schools teachers | Secondary schools principals | Secondary schools | Prevalent ethics | Ajloune Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف الأخلاقيات السائدة لدى معلمي المدارس الثانوية في محافظة عجلون من وجهة نظر المديرين. وتكون مجتمع الدراسة من (54) من مديري المدارس الثانوية. ولتحقيق الأهداف، قام الباحثون بإعداد استبانة تكونت من (80) فقرة. وبعد التحقيق من صدقها، وثباتها، تم توزيعها على عينة قوامها (37) مديراً من مديري المدارس الثانوية في محافظة عجلون في الفصل الدراسي الأول (2017/2016). وبعد جمع البيانات، وتحليلها باستخدام برنامج (SPSS)، أظهرت الدراسة أن مستوى الأخلاقيات السائدة لدى معلمي المدارس الثانوية في محافظة عجلون من وجهة نظر المديرين كان عالياً، وبينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغيرات الدراسة (الجنس، الخبرة، المؤهل العلمي)، وأوصت الدراسة بالتركيز على بعض جوانب أخلاقيات التعليم، وعمل ورشات تعليمية تهتم بذلك.

The study aimed to examine the prevailed ethics among secondary schools teachers at Ajloune Governorate from principals’ point of view. To achieve the objectives of the study, the researchers prepared a questionnaire that consisted of (80) items and included 5 domains. The study population consists of) 54) secondary school principals. After checking the validity and reliability of the questionnaire, it was distributed to a sample that consisted of 37 secondary school principals at Ajloune Governorate during the first semester of the school year (20162017/). Data obtained was analyzed using (SPSS). The results from the statistical analysis shows that the prevalence level of ethics among secondary schools teachers from principals’ point of view is high. There were no statistically significant differences due to the variables of gender, experience, and qualification. The study recommends focusing on certain aspects of ethics of teaching, and organizing workshops for this purpose.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.