| LEADER |
03275nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1645978 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1192-011-001-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a ورغي، سيد أحمد
|g Ourghi, Sid Ahmed
|q Ourghi, Sayed Ahmed
|e مؤلف
|9 427106
|
| 245 |
|
|
|a أسباب النفور الدراسي لدى الطالب الجامعي في ظل تطبيق نظام LMD في الجامعة الجزائرية: دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة سعيدة
|
| 246 |
|
|
|a Reasons of academic aversion among university students under the application of the LMD system at the Algerian University: A field study on a sample of students of Saida University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2018
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 266 - 279
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to uncovering the reasons of school aversion of students. For this reason, the researchers prepared a questionnaire, it was applied to a sample of (66) students, they they were randomly selected. After using the descriptive approach, the results showed results showed that The most common causes of school aversion's students are Reasons related to the professor (31.20%), Reasons for the classroom environment (30.02%), and the percentage of university students' aversion to students in general was (66.51%). There are no statistically significant differences between male and female students in reasons of school aversion due to their gender.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن أسباب النفور الدراسي لدى الطالب الجامعي، ولأجل ذلك قام الباحثان بإعداد أداة، طبقت على عينة من الطلبة الجامعيين عددهم (66) طالبا (ة)، اختيروا عشوائيا، وبعد الاستعانة بالمنهج الوصفي، أظهرت النتائج أن أكثر أسباب النفور الدراسي شيوعا لدى الطالب الجامعي: أسباب تتعلق بالأستاذ بنسبة (31.20%)، وأسباب البيئة الصفية (30.02%)، فيما بلغت نسبة نفور الطالب الجامعي بشكل عام نسبة (66.51%)، مع العلم أنه لا يوجد فروق دالة إحصائياً بين الطلبة الذكور والإناث في أسباب النفور الدراسي.
|
| 653 |
|
|
|a التسرب من التعليم
|a طلاب الجامعات
|a نظام LMD
|a طلاب جامعة سعيدة
|a النفور الدراسي
|
| 692 |
|
|
|a نظام LMD
|a الطالب
|a النفور الدراسي
|a الجامعة
|b School aversion
|b LMD system
|b University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 015
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 001
|m مج11, ع1
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 011
|x 1112-9263
|
| 700 |
|
|
|a بن معاشو، مهاجى
|g Benmaachou, Mehadji
|q Bin Maashou, Mahaji
|e م. مشارك
|9 480186
|
| 856 |
|
|
|u 1192-011-001-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 895751
|d 895751
|
