دور حل المشكلات في تأهيل الأداء القرائي لدى ضعاف القراءة
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي |
| المؤلف الرئيسي: | العيس، إسماعيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سعدالله، الطاهر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 195 - 208 |
| ISSN: |
1112-4938 |
| رقم MD: | 895851 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1112-4938 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور الاستراتيجيات المعرفية للتذكر في تحسين مهارة فهم المقروء لدى الأطفال ذوي صعوبات الفهم القرائي: اقتراح برنامج تدريبي قائم على مقاربة معالجة المعلومات
بواسطة: قربوع، سهام منشور: (2019) -
دور المعلمين الفائزين في جائزة الملكة رانيا للتميز التربوي في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلبتهم
بواسطة: جاد الله، رولا إسماعيل محمد منشور: (2020) -
مهارات الفهم القرائي وعلاقته بمهارات حل المشكلات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: مسعود، أمنية أحمد منشور: (2018) -
الضعف القرائي والقدرة على حل المشكلات لدى التلاميذ: سببية العلاقة أم اعتلال مشترك
بواسطة: لعيس، اسماعيل صالح منشور: (2010) -
أثر استخدام نموذجي: البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة النصوص العلمية والقدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي
بواسطة: عليوة، رائد محمد حسن منشور: (2006)
