ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو درجة التزام طلبة الجامعة بأخلاقيات التعلم

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: عبدالله، محمد قاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Mohammad Qassim
مؤلفين آخرين: عجان، عبدالرحمن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع74
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 13 - 28
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 896261
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
أخلاقيات التعلم | الالتزام الخلقى | اتجاهات أعضاء الهيئة التدريسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة للتعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلب حول مستوى التزام طلبة الجامعة بأخلاقيات التعلم، وكشف الفروق في مستوى التزامهم بأخلاقيات التعلم وفقاً لمتغيري: الجنس، والكلية. وقد أجريت الدراسة على عينة مؤلفة من (189) عضو هيئة تدريسية (122 ذكور، 67 إناث)، وقد تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية من الكليات التالية: الآداب، الاقتصاد، الحقوق، الطب، العلوم، والصيدلة. كما استخدمت فيها استبانة من إعداد الباحثين مؤلفة من (32) عبارة مصممة وفق طريقة (ليكرت) ذي التدرج الخماسي. وقد أظهرت النتائج أن الطلبة يلتزمون بأخلاقيات التعلم والتعليم بدرجة متوسطة حيث تراوح الوزن النسبي بين 1.64 — 3.87 بالنسبة للعبارات المختلفة. كما تبين أن هناك فروقا دالة إحصائيا بين تقديرات أعضاء الهيئة التدريسية حول درجة التزام طلبتهم بأخلاقيات التعلم وفقاً لمتغير الجنس، حيث كانت هذه الفروق لصالح الإناث. من جهة ثانية لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أعضاء الهيئة التدريسية حول التزام الطلبة بأخلاقيات التعلم تعزى لمتغير الكلية، فلم توجد فروق بين اتجاهات أعضاء الهيئة التدريسية تعزى لمتغير الكلية (نظرية، أم علمية).
ISSN: 2227-9202

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.