تفعيل دور الشباب : ثلاثة مسارات
| المصدر: | البيان |
|---|---|
| الناشر: | المنتدى الإسلامي |
| المؤلف الرئيسي: | السنوسي، السنوسي محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع374 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
بريطانيا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | يوليو / شوال |
| الصفحات: | 72 - 75 |
| رقم MD: | 896426 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| LEADER | 02872nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1646717 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b بريطانيا | ||
| 100 | |a السنوسي، السنوسي محمد |e مؤلف |9 347526 | ||
| 245 | |a تفعيل دور الشباب : ثلاثة مسارات | ||
| 260 | |b المنتدى الإسلامي |c 2018 |g يوليو / شوال |m 1439 | ||
| 300 | |a 72 - 75 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سلطت الورقة الضوء على موضوع بعنوان تفعيل دور الشباب. واستعرضت الورقة ثلاثة مسارات والتي تمكن الشباب من أن يكونوا فاعلين وهي: (المسار المعرفي) بحيث أن المعرفة الصحيحة، وتشكيل العقل على نحو يفعل طاقاته ولا يكبتها أو يحرفها عن مسارها؛ هما الأساس في أي عملية إصلاح وتنمية للفرد والمجتمع؛ لأن آزمة مجتمعاتنا هي بشكل كبير أزمة المعرفة وغياب العقل، وذلك من خلال العمل على إيجاد نظام تعليمي يتماس مع الإمكانات العقلية التي تتميز بها مرحلة الشباب؛ من التفتح والوعي، والقدرة على الاستيعاب والابتكار، ثم تطرقت إلى (المسار الاجتماعي) فمرحلة الشباب هي بداية مرحلة النزوع إلى الانسلاك في الأعمال الجماعية، بالإضافة إلى (المسار المهاري) بحيث يفقد كثير من شبابنا المهارات اللازمة لانخراطهم في سوق العمل؛ ولذا، فهم يفضلون العمل الإداري والمكتبي، لا العمل الإبداعي، ولذلك لا بد من تنمية المهارات العلمية لدي الشباب؛ لإتاحتهم فرصة أكبر للدخول إلى سوق العمل، ولنقلل الفجوة الحاصلة بينهم وبين المجتمع حتي يكونا شركاء حقيقين في التنمية والحراك الاجتماعي. وختاماً توصلت الورقة إلى أننا نريد من الشباب أن يكونوا فاعلين في مجالات الحياة، خاصة على المسارات المعرفية والاجتماعية والمهارية؛ بحيث يكونون طرفاً أصيلاً في معادلة الحضارة والنهضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a المجتمع الإسلامي |a التنمية البشرية |a الشباب | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 018 |l 374 |m ع374 |o 0599 |s البيان |t Statement |v 000 | ||
| 856 | |u 0599-000-374-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p n |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 896426 |d 896426 | ||
عناصر مشابهة
-
دور منظمات المجتمع المدني في تمكين الشباب الأردني : صندوق الملك عبدالله الثاني للتنمية دراسة حالة 2001 - 2015
بواسطة: الخوالده، صدام حسين محمد منشور: (2016) -
تمكين الشباب في المجتمع المصري: الآليات وتحديات المستقبل
بواسطة: إبراهيم، إيناس محمد محمد منشور: (2018) -
مراكز التنمية البشرية لدعم الشباب الإسلامي: مركز ولاية كوغي - نيجيريا كنموذج
بواسطة: داود، الظاهر محمد منشور: (2015) -
الشباب السعودى ومكاتب رعاية الشباب : دور مكاتب رعاية الشباب فى تنمية الشباب بالمملكة العربية السعودية : دراسة ميدانية للبرامج الثقافية والإجتماعية المقدمة فى نطاق المكاتب
بواسطة: العتيق، محمد بن علي منشور: (1988) -
دور القنوات الفضائية في التنمية البشرية للشباب السوداني : دراسة وصفية بالتطبيق على عينة من مشاهدي قناة الشروق في الفترة من يناير 2012 - ديسمبر 2014م
بواسطة: صالح، خالد صالح محمد منشور: (2015)
