| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي الى: أولا: التعرف على مدى امتلاك الطلبة المرحلة الاعدادية للأخلاقيات البيئية. ثانيا: التعرف على مدى الفروق بين الذكور والاناث لطلبة المرحلة الاعدادية في امتلاكهم للأخلاقيات البيئية. ولغرض تحقيق هدفي البحث تم بناء مقياس للأخلاقيات البيئية بواقع اربع بدائل متدرجة في القوة حيث تم اختيار مجتمع البحث المتمثل (3723) بطلبة السادس العلمي (فرع الاحيائي) لمركز محافظة كربلاء المقدسة واختيرت العينة بطريقة طبقية عشوائية ذات التوزيع المتناسب من مجتمع البحث. للتحقق من صدق الظاهري للمقياس من خلال عرضه على مجموعة من المحكمين والمختصين في مجال البيئة وطرائق تدريس علوم الحياة وطرائق تدريس علوم الكيمياء وعلم النفس التربوي والقياس والتقويم ومدرسي الاحياء والمشرفين الاختصاص في علوم الحياة وتم التأكد من وضوح وصياغة الفقرات ومناسبتها للطلبة من حيث الوقت بتطبيق المقياس على عينة الاستطلاعية الاولية تتألف من (30) طالب وطالبه كما استخرج الباحثان الخصائص السايكومترية للمقياس بعد تطبيقه على عينة التحليل الاحصائي تتألف من (150) طالب وطالبه وهي صدق البناء وفق مؤشرين لحسابه هما (القوة التمييزية للفقرات وعلاقة درجة الفقرة بالدرجة الكلية) والثبات وفق طريقتين لحسابه هما (طريقة التجزئة النصفية وكانت (0.762) والاتساق الداخلي باستخدام معادلة الفا كرونباخ وكان قيمته (0.757) ، فاصبح المقياس جاهزا للتطبيق بواقع (30) فقرة، واعتمد الباحثان على المنهج البحث الوصفي (اسلوب المسح) وطبق على عينة البحث الاساسية المؤلفة من (372) طالب وطالبه من صف السادس العلمي (فرع الاحيائي). ولاستخراج النتائج تم اعتماد بعض الوسائل الاحصائية ومنها الاختبار التائي لعينة الواحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين وتم التوصل الى: 1- وجود انخفاض في مستوى امتلاك طلبة المرحلة الاعدادية للأخلاقيات البيئية. 2- عدم وجود فروق في مستوى امتلاك طلبة المرحلة الاعدادية للأخلاقيات البيئية بين الجنسين.
The research aimed to: Firstly, is to identify to which extent the secondary stage students possess the environmental ethics. Secondly, to identify the differences in this extent depending on the gender of the student (males and females). To achieve the planed objectives, a four levels measuring scale has been designed to identify the environmental ethics of students. The studied sample of students was consists of 3723 students in the final year (level 6) from different secondary schools (biological branch) in the Holey Karbala City, Iraq. The students were selected using the method of Stratified Random Sampling of the studied population. The validity of the suggested measuring scale has been checked by a number of experts in fields of environment and the teaching methodologies in the life sciences, chemistry science, educational psychology, measurement and evaluation. Additionally, it was checked by a number of and biology teachers and supervisors. The clarity and structures of the paragraphs and its suitability to secondary stage students was checked and validated by applying this scale to an initial sample that consists of 30 students. The researchers also determined the psychometric properties of the suggested scale by applying it to the statistical sample of the research that consists of 150 students. The Construct Validity was according to two indices (Discrimination Power of Items and the relationship of the degree of the Item and the hole degree), while its reliability was verified by the split-half method (the value was 0.762) and the internal consistency using Cronbach's alpha coefficient (the value was 0.757). Thus, the scale became ready for application by (30) item. the researchers adopted the methodology descriptive research (survey method) And applied to the basic research sample composed of (372) students from the sixth grade scientific (biomedical branch). In order to obtain the results, some statistical methods, including the T-test for the single sample and the T-test for two independent samples, were applied. It has been found: 1 - There is a decline in the level of environmental ethics for the students of secondary schools. 2 – In terms of gender of students, there are no differences the level of environmental ethics for the students of secondary schools.
|
