ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة كلا من المتغيرات التعليم...>الوصف

علاقة كلا من المتغيرات التعليمية والاتصالية بالوعي والاتجاهات والممارسات البيئية لعينة من طالبات المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship of Instructional and Communicative Variables with Awareness and Attitudes and Environmental Practices for a Sample of Preparatory Stage Female Pupils
المصدر: مجلة الاقتصاد الزراعي والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية الزراعة
المؤلف الرئيسي: ريحان، الحسيني رجب بلال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فرحات، شيرين عبدالباقي محمد (م. مشارك), حسن، نجوى عادل (م. مشارك), مصطفى، هيام لطفي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1501 - 1512
DOI: 10.21608/JAESS.2015.40479
ISSN: 2090-3634
رقم MD: 1228812
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
العملية التربوية | المشكلات البيئية | التنمية البشرية | الوعي البيئي | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The aim of the research is identify recognize the relation between Instruction and Communicative Variables with Awareness and Attitudes and Environment Practices for As ample of Preparatory Stage Female Pupils by applying a questionnaire includes six dimentions, The first dimension is for social and economic statistics. The second one is instructional variables. The third is communicative variables T fourth dimension is environmental awareness. The fifth is environmental practices. The sixty is environmental attitndes for avandom sample consists of (173) girls of Elnasria preparatory schools in Damietta governorate. The researcher follows analytic method and this is the results There is a connection between environmental awareness for female pupils with (age, mother job, family sort, the class, father degree with environmental practices with the class, income and the mothers job. There is a relation between instructional variables with awareness and attitudes and environment practices for female pupils. There is a relation between communicative variables with awareness and attitudes and environment practices for female pupils. And the researcher has recommended to pay attention to mass media by putting human development programs shich help to increase the awareness of environment problems and the ways of solving it.

استهدف البحث الحالي دراسة علاقة كلا من المتغيرات التعليمية والاتصالية بالوعي والاتجاهات والممارسات البيئية لعينة من طالبات المرحلة الإعدادية وذلك من خلال تطبيق استبيان يشتمل على ستة محاور وهي المحور الأول البيانات الاقتصادية والاجتماعية والمحور الثاني المتغيرات التعليمية والمحور الثالث المتغيرات الاتصالية والمحور الرابع الوعي البيئي والمحور الخامس الممارسات البيئية والمحور السادس الاتجاهات البيئية على عينة صدفية قوامها (173) طالبة من طالبات المرحلة الإعدادية من مدارس الناصرية بمحافظة دمياط واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وجاءت أهم النتائج على النحو التالي: وجود اقتران بين الوعي البيئي للطالبات وكل من السن، عمل الأم، ونوع الأسرة، الصف، تعليم الأب وبين الممارسات البيئية وكل من الصف، الدخل، عمل الأم. وجود علاقة بين المتغيرات التعليمية وكل من الوعي والممارسات والاتجاهات البيئية للطالبات. وجود علاقة بين المتغيرات الاتصالية وكل من الوعي والممارسات والاتجاهات البيئية للطالبات. وقد أوصي البحث بالاهتمام بوسائل الإعلام بوضع برامج للتنمية البشرية والتي تساعد في زيادة الوعي بالمشكلات البيئية وكيفية التعامل معها.
ISSN: 2090-3634

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.