| المستخلص: |
يعتبر الموروث الثقافي للأسرة والطفل والمخزون التاريخي الذي تناولته وتوارثته الأسر، بطرق عديدة ومختلفة مثل التنشئة الأسرية والبرامج الدراسية والتراث الأدبي بأشكاله المختلفة من الأمور التي تحرض الأسرة على نقله وتوريثه من جيل إلى جيل، باعتبار الأسرة وسطا اجتماعيا ثقافيا منظما تقوم بتفسير كل ما تنقله للطفل من معارف في إطار معاني ثقافية معينة تدركها وتهتم بها وفقا لثقافتها، فإن ما يحمله الموروث الثقافي لأي أسرة، يشكل مجموع ممارسات وتوجهات وأفكار وقناعات وأساليب التنشئة الاجتماعية حيث هي عملية أساسية يتم بواسطتها نقل التراث الحضاري وخبرات الآباء وذلك من خلال الرصيد الثقافي الأسري المستبطن لهما له تأثير إيجابي في تنمية الوعي الثقافي لدى الطفل والذي يسمح بسرعة التكيف الاجتماعي والثقافي مع الوسط المدرسي.
The cultural heritage of the family and the child is the historical stock that was dealt with and inherited by families in many different ways such as family formation, study programs and literary heritage in various forms that the family is interested in transmitting and in heriting from generation to generation, considering the family as a structured cultural social medium that explains every thing that is transmitted The child has knowledge in the context of certain cultural meanings that are recognized and cared for according to their culture. The cultural heritage of any family constitutes the sum of the practices, attitudes, ideas, convictions and methods of social upbringing where it is a fundamental process through which the cultural heritage and the experiences of the parents are transferred through the internal cultural balance of the family has a positive impact on the development of the child's cultural awareness, Cultural relations with the school environment.
|
