| LEADER |
02567nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1647247 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 400573
|a علي، بهاء الدين سيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تجديد المناهج الدراسية فى فكر طه حسين
|
| 260 |
|
|
|b الهيئة المصرية العامة للكتاب
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 83
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تجديد المناهج الدراسية في فكر طه حسين. وذلك من خلال التطرق إلى إشكالية التعليم في الفكر الليبرالي المصري الحديث وذلك بالوقوف على آراء الشيخ حسن العطار (1776-1835) الذي اتصل بعلماء الحملة الفرنسية بغية التعرف على العلوم المدنية الحديثة وأخذ عنهم مبادئ علوم الرياضيات والفلك. كما سلطت الدراسة الضوء على المحاولات الرائدة والاقتراحات العملية التي طرحها عميد الأدب العربي طه حسين في كتابه ""مستقبل الثقافة في مصر"" حول تجديده للمناهج الدراسية في حقل التعليم المصري ومن هذه الاقتراحات هو درس النحو والصرف والبلاغة حتى يتم جعل هذه العلوم حين تتم دراستها في فصول من الأدب أو شيئاً قريباً من ذلك، فلابد من التفكير في درس الأدب نفسه وفى هذه الكتب التي يقرؤها التلاميذ والتي يتم تسميتها كتب المطالعة. واختتمت الدراسة بأن طه حسين رأي أن إصلاح التعليم يمكن عن طريق عدة أمور ومنها، إنشاء مجلس التعليم الأعلى على أن تمثل فيه فروع التعليم كلها وتمثل فيه عناصر ليست من وزارة المعارف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a حسين، طه
|a المناهج الدراسية
|a الاصلاح التعليمى
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 الفلسفة
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|c 005
|l 004
|m ع4
|o 1886
|s مجلة الفكر المعاصر - الإصدار الثاني
|t Journal of Contemporary Thought - Second edition
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1886-000-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 896950
|d 896950
|
