تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > العلاقة بين محو الأمية وتحقيق...>الوصف

العلاقة بين محو الأمية وتحقيق ديمقراطية التعليم

المصدر: مجلة الفكر المعاصر - الإصدار الثاني
الناشر: الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي: العطار، سلامة صابر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Attar, Salama Saber
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 102 - 124
رقم MD: 896965
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | محو الأمية | الديمقراطية التعليمية | تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن العلاقة بين محو الأمية وتحقيق ديمقراطية التعليم، وذلك باستخدام المنهج النقدي. وتناولت الدراسة أربعة نقاط وهم، ديمقراطية التعليم ومفهومها ومحاورها التي تتمثل في محور المساواة والحرية والمشاركة، ثم التطور التاريخي لمفهوم محو الأمية، ثم واقع حركتها في مصر، وأخيرا رؤية مستقبلية للعلاقة بين محو الأمية وديمقراطية التعليم حيث يجب تنمية هذه العلاقة من أجل توفير الفرص التعليمية اللازمة لكل فرد في المجتمع وأهم مبادئ هذه التنمية أن تتوفر الإرادة السياسية اللازمة لتحقيق ديمقراطية التعليم، وأن تكون ديمقراطية التعليم هي المنطلق الأساسي لأي إصلاح تربوي، وأن يكون محو الأمية الحلقة الأولي من سلسلة مستمرة من مناشط التعليم المستمر ومدي الحياة ولتحقيق هذا الهدف يتطلب العديد من الإجراءات ومنها، أن مناشط محو الأمية يجب أن تنطلق من دوافع فعلية للأميين تدفعهم لمزيد من التعليم وليس مجرد برامج قومية تفرضها السلطات الحاكمة. واختتمت الدراسة بوضعها لبعض الخطوط التي قد تسهم في تحقيق ديمقراطية التعليم بمعناه الشامل سواء من خلال القضاء على الأمية أو تساعد على القضاء على الأمية من خلال جعل ديمقراطية التعليم الأساس في توجيه أي نشاط تربوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.