| LEADER |
05684nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1648243 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a محمد، محمود علي
|g Mohammed, Mahmoud Ali
|e مؤلف
|9 310456
|
| 245 |
|
|
|a دور عمل الإداريين العلميين في تطوير المؤسسات الجامعية : دراسة ميدانية في جامعة تشرين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2013
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 484 - 517
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تعرف درجة مساهمة الإداريين العلميين في تطوير جامعة تشرين، وذلك من خلال تعرف درجة مساهمتهم في تحليل البيئة الداخلية والخارجية لمؤسسة التعليم العالي، ودرجة مسؤوليتهم لتطوير النظم الإدارية وتحسينها، ودرجة مساهمتهم في تسهيل مهام البحث العلمي والتنوع في إدارته. ولتحقيق أهداف البحث تم تصميم استبانة، وتم توزيعها على (106) من الإداريين العلميين تم سحبها باستخدام العينة العشوائية البسيطة بعد تحديدها اعتماداً على قانون العينة الإحصائي. وبعد المناقشة والتحليل كان من أهم نتائج الدراسة: 1- يساهم الإداريين العلميين في جامعة تشرين في تحليل البيئة الخارجية والداخلية لمؤسسة التعليم العالي وتطويرها، تسهيل مهام البحث العلمي والتنوع في إدارته بدرجة كبيرة، فضلا عن شعورهم بمسؤولية كبيرة لتطوير النظم الإدارية والعمل على تحسينها. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإداريين العلميين في درجة مساهمتهم لتطوير جامعة تشرين تبعاً لمتغير نوع الكلية. وهذا يدل على المساهمة الكبيرة للإداريين العلميين لتطوير جامعة تشرين بغض النظر عن نوع الكلية فيما إذا كانت أدبية أو علمية. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإداريين العلميين في درجة مساهمتهم لتطوير جامعة تشرين تبعاً لمتغيري المرتبة الأكاديمية وسنوات الخبرة، وهذا يدل على أنه بازدياد خبرة الإداريين العلميين وبارتفاع رتبتهم الأكاديمية تزداد درجة مساهمتهم في تطوير جامعة تشرين.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to identify the degree of contribution administrators scientists in the development of the University of Tishreen, and through you know the degree of their contribution to the analysis of internal and external environment of higher education institution, and the degree of responsibility for the development of administrative systems and improved, and the degree of their contribution to facilitate the tasks of scientific research and diversity in his administration. To achieve the objectives of the research questionnaire was designed, and distributed to (106) of scientific management was withdrawn using a simple random sample identified depending on the law of the statistical sample. After discussion and analysis of the most important findings of the study: 1- contributes administrators scientists at the University of Tishreen in the analysis of the external and internal environment of the institution of higher education and development, facilitate the tasks of scientific research and diversity in his administration to a large extent, as well as their sense of responsibility for the development of administrative systems and work on improving it. 2- There are no statistically significant differences between scientific administrators in the degree of their contribution to the development of the University of Tishreen depending on the type variable college. This indicates a significant contribution to the scientific administrators to develop Tishreen University regardless of the type of college whether literary or scientific. 3- There are significant differences between scientific administrators in the degree of their contribution to the development of the University of Tishreen depending on the variables of academic rank and years of experience, and this indicates that it is increasingly experienced administrators scientific and academic rank altitudes increases the degree of their contribution to the development of the University of Tishreen
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a المؤسسات الجامعية
|a النظام الإداري
|a المعلمون
|a جامعة تشرين
|a سوريا
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 700 |
|
|
|9 211428
|a حسن، ميسون حسن
|e م. مشارك
|g Hassan, Mayson Hassan
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 017
|e Journal of the University of Anbar for Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 003
|m ع3
|o 0832
|s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
|v 008
|x 1995-8463
|
| 856 |
|
|
|u 0832-008-003-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 897858
|d 897858
|
