العنوان المترجم: |
Learnable Disability Among University Students |
---|---|
المصدر: | مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |
الناشر: | جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | الناهي، بتول غالب (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Nahi, Batool Ghalib |
مؤلفين آخرين: | علي، آية عبدالأمير (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج42, ع5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
التاريخ الهجري: | 1438 |
الصفحات: | 71 - 94 |
DOI: |
10.33762/0694-042-005-004 |
ISSN: |
1817-2695 |
رقم MD: | 898202 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
وتتجلي مشكلة الدراسة في الإجابة على التساؤلات الأتية: - -هل يعاني طلبة الجامعة من العجز المتعلم؟ -هل لمتغير الجنس والمرحلة والتخصص تأثير على مستوى العجز المتعلم لدى طلبة الجامعة؟ The study problem is manifested in the answers to the following questions: -Do university students suffer from learned helplessness? -Do the variables of sex/gender, stage, or area of specialization affect learned helplessness among university students? To achieve the goals of the research, a scale to measure learned helplessness has been prepared depending on Seligman's theory. The scale consists of 49 items to measure learned helplessness The most significant results are: Failed (marginalized) students have a level of learned helplessness |
---|---|
ISSN: |
1817-2695 |