الذكاء الوجداني لدى المتفوقين والمتأخرين دراسيا من تلاميذ السنه الثالثة ثانوي: دراسة مقارنة بولاية تيزي وزو
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | صرداوي، نزيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sardaoui, Nazim |
| مؤلفين آخرين: | خابط، ليلية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 40 - 57 |
| ISSN: |
2253-010X |
| رقم MD: | 898436 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02534nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1648870 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 252793 |a صرداوي، نزيم |g Sardaoui, Nazim |q Sardawi, Nazim |e مؤلف | ||
| 245 | |a الذكاء الوجداني لدى المتفوقين والمتأخرين دراسيا من تلاميذ السنه الثالثة ثانوي: |b دراسة مقارنة بولاية تيزي وزو | ||
| 260 | |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |c 2017 |g جوان | ||
| 300 | |a 40 - 57 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق في الذكاء الوجداني لدى المتفوقين والمتأخرين دراسيا على عينة قوامها (500) تلميذا بواقع (108) متفوقا ومتفوقة دراسيا و(392) متأخرا ومتأخرة دراسيا من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بولاية تيزي وزو، والمقيدين بالعام الدراسي 2015 / 2016، والذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية النسبية، وطبق عليهم مقياس الذكاء الوجداني، وأسفرت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتفوقين والمتأخرين دراسيا في الذكاء الوجداني، لصالح المتفوقين دراسيا، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتفوقين والمتفوقات دراسيا من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتأخرين والمتأخرات دراسيا من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. | ||
| 653 | |a الذكاء العاطفي |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الثانوية |a علم النفس التربوى |a المجتمع الجزائري | ||
| 700 | |9 434287 |a خابط، ليلية |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e Journal of Social and Humanities |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 012 |m ع12 |o 1839 |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |v 000 |x 2253-010X | ||
| 856 | |u 1839-000-012-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 898436 |d 898436 | ||
عناصر مشابهة
-
الذكاء الانفعالي لدى المتفوقين دراسيا والمتأخرين من تلاميذ التعليم الثانوي: دراسة مقارنة - ولاية تيزي وزو نموذجا
بواسطة: صرداوي، نزيم منشور: (2017) -
الفروق في مستوى تقدير الذات بين التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي
بواسطة: صرداوي، نزيم منشور: (2017) -
الفروق في مستوى الدافعية للإنجاز بين التلاميذ المتفوقين والتلاميذ المتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي
بواسطة: صرداوي، نزيم منشور: (2017) -
دافع الإنجاز وتقدير الذات وعلاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي
بواسطة: صرداوي، نزيم منشور: (2011) -
دراسة نمائية للذكاء الوجداني وتقييم قدرته التنبؤية بالتحصيل الدراسي مقارنة بالذكاء العقلي لدي الفائقين دراسيا والعاديين في المراحل الدراسية الثلاث في البحرين
بواسطة: علوي، وهيبة السيد سعيد حسن منشور: (2011)
