ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المناهج التربوية كواجهة ثقافية...>مارك

المناهج التربوية كواجهة ثقافية للمجتمع

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: حيدرة، جميلة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 170 - 185
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 898452
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإصلاح التربوي | المناهج الدراسية | الاستعمار الفرنسي | السياسة التعليمية | الجزائر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01899nam a22002057a 4500
001 1648865
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a حيدرة، جميلة  |q Haydra, Jamila  |e مؤلف  |9 473596 
245 |a المناهج التربوية كواجهة ثقافية للمجتمع 
260 |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |c 2017  |g جوان 
300 |a 170 - 185 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a المقال هو دراسة تستعرض بالنقاش والبحث جهود جمعية العلماء المسلمين الجزائريين فترة الاستعمار الفرنسي في تطوير أحوال التعليم والاهتمام بعملية التربية، وقد ركزنا في ذلك على مظاهر من تجربة جمعية العلماء في اهتمامها بتحسين البرامج أو المناهج التربوية لمدرساتها، جامعة في ذلك بين الأصالة باعتبار أن أية منظومة إلا وهي نتاج مجتمعها المحلي والانفتاح على النظام التربوي للمدرسة الحديثة ممثلة في نموذج المدرسة الفرنسية العمومية في الجزائر آنذاك. 
653 |a الإصلاح التربوي  |a المناهج الدراسية  |a الاستعمار الفرنسي  |a السياسة التعليمية  |a الجزائر 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 007  |e Journal of Social and Humanities  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 012  |m ع12  |o 1839  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 000  |x 2253-010X 
856 |u 1839-000-012-007.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 898452  |d 898452 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.