ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > خروج عن المألوف في بناء منهج ا...>الوصف

خروج عن المألوف في بناء منهج اللغة العربية للناطقين بغيرها

المصدر: مجلة التواصل اللساني
الناشر: مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني
المؤلف الرئيسي: العش، مهدي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع1,2
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 7 - 27
ISSN: 0851-6774
رقم MD: 898488
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | تعليم اللغات | المناهج التعليمية | الناطقين بغير العربية | المهارات اللغوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استعرضت المقالة خروج عن المألوف في بناء منهج للغة العربية للناطقين بغيرها. وتطرقت إلى ملاحظة على اللغة العربية المعيارية، وتأثير الازدواجية اللغوية في تعليم اللغة، وأوضحت إطار نظري مقترح من حيث مفهوم الكفاءة اللغوية، ومستويات الكفاءة ووظائف اللغة ومجالات استخدام اللغة والموضوعات المطروقة والمحتوي والسياق والسلامة اللغوية وشكل النص، كما أشارت إلى متغيرات في البرامج التربوية، ومقتربات لتعليم العربية وطرائقها التعليمية، ثم تقييم أثر المذهب المقترح في العملية التعليمية، ومعرفة طرائق تدريس اللغات. واختتمت المقالة بالإشارة إلى أن فكرتها المطروحة تهدف إلى تقديم بديل لما درج عليه المربون في بناء المناهج وتعليم اللغة واختبارها من صعوبات تبني هذا النظام تدني مستوي الألفة له وبالمفاهيم المكونة له لكن تجريبه على نطاق ضيق في مجالات عدة قد يبني الثقة به درجة درجة حيث يمكن البدء بوضع اختبار للقراءة للمستوي المتقدم مثلا، ويتم تقديمه للطلاب وتحليل نتائجه وتقييمها بالنظر إلى الاختبارات التقليدية، كما أن مجال تطبيقي آخر يمكن أن يتم بتنمية مهارة الكلام في المنهج العام للغة أو في المستوي الجامعي وتدرس في فترة زمنية محدودة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 0851-6774

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.