خروج عن المألوف في بناء منهج اللغة العربية للناطقين بغيرها
| المصدر: | مجلة التواصل اللساني |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني |
| المؤلف الرئيسي: | العش، مهدي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 7 - 27 |
| ISSN: |
0851-6774 |
| رقم MD: | 898488 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| LEADER | 02909nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1648923 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |9 473381 |a العش، مهدي |g Alosh, Mahdi |e مؤلف | ||
| 245 | |a خروج عن المألوف في بناء منهج اللغة العربية للناطقين بغيرها | ||
| 260 | |b مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني |c 2017 | ||
| 300 | |a 7 - 27 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استعرضت المقالة خروج عن المألوف في بناء منهج للغة العربية للناطقين بغيرها. وتطرقت إلى ملاحظة على اللغة العربية المعيارية، وتأثير الازدواجية اللغوية في تعليم اللغة، وأوضحت إطار نظري مقترح من حيث مفهوم الكفاءة اللغوية، ومستويات الكفاءة ووظائف اللغة ومجالات استخدام اللغة والموضوعات المطروقة والمحتوي والسياق والسلامة اللغوية وشكل النص، كما أشارت إلى متغيرات في البرامج التربوية، ومقتربات لتعليم العربية وطرائقها التعليمية، ثم تقييم أثر المذهب المقترح في العملية التعليمية، ومعرفة طرائق تدريس اللغات. واختتمت المقالة بالإشارة إلى أن فكرتها المطروحة تهدف إلى تقديم بديل لما درج عليه المربون في بناء المناهج وتعليم اللغة واختبارها من صعوبات تبني هذا النظام تدني مستوي الألفة له وبالمفاهيم المكونة له لكن تجريبه على نطاق ضيق في مجالات عدة قد يبني الثقة به درجة درجة حيث يمكن البدء بوضع اختبار للقراءة للمستوي المتقدم مثلا، ويتم تقديمه للطلاب وتحليل نتائجه وتقييمها بالنظر إلى الاختبارات التقليدية، كما أن مجال تطبيقي آخر يمكن أن يتم بتنمية مهارة الكلام في المنهج العام للغة أو في المستوي الجامعي وتدرس في فترة زمنية محدودة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a تعليم اللغات |a المناهج التعليمية |a الناطقين بغير العربية |a المهارات اللغوية | ||
| 773 | |4 علم اللغة |6 Linguistics |c 001 |l 001,002 |m مج18, ع1,2 |o 1361 |s مجلة التواصل اللساني |t Journal of linguistic communication |v 018 |x 0851-6774 | ||
| 856 | |u 1361-018-001,002-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 898488 |d 898488 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء المهارات اللغوية في كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعات الأردنية الرسمية: الأردنية، واليرموك، وآل البيت
بواسطة: المراشدة، طلال عبدالله منشور: (2008) -
تحليل كتب المستويات الثلاثة المبتدئة في مركز اللغات بالجامعة الأردنية في ضوء أسس إعداد الكتب التعليمية للناطقين بغير العربية
بواسطة: الوزان، ختام محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على الانغماس اللغوي في تنمية مهارات الخط العربي لدى معلمي اللغة العربية في سريلانكا
بواسطة: السحيمى، صلاح بن ملهى منشور: (2022) -
استخدام إستراتيجيات التدريس النشط فى تعليم مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها مصفوفة مقترحة
بواسطة: محجوب، حسن محمد حسن منشور: (2015) -
بناء منهج دراسي لتعليم اللغة العربية بوصفها لغة أجنبية في مدارس سيراليون الثانوية المتويطة
بواسطة: توري، علي الحاج عثمان منشور: (2009)
