الاستماع أساس الدمج بين المهارات في تعليم العربية للناطقين بغيرها: المستوي المتقدم نموذجا
| المصدر: | مجلة اللسانيات وتحليل الخطاب |
|---|---|
| الناشر: | محمد اسماعيلي علوى |
| المؤلف الرئيسي: | سليماني، مولاي علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Slimani, Moulay Ali |
| المجلد/العدد: | ع4,5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 281 - 302 |
| ISSN: |
2422-0124 |
| رقم MD: | 1002457 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| المستخلص: |
كشفت البحث عن الاستماع أساس الدمج بين المهارات في تعليم العربية للناطقين بغيرها. تعتبر مهارة الاستماع هي المهارة الأهم التي يمكن أن تكون منطلقاً وأساساً ومركزاً تقوم عليه باقي المهارات لأنها المهارة الأولى والأساس لاكتساب اللغة وتعليمها. ويقوم البحث على عدة محاور، عرض حقيقة الاستماع ومعناه، فالاستمتاع مهارة تحتاج في تحقيق أهدافها إلى حسن الإنصات ومراعاة أدب السمع والاستماع، وشرط الفهم هو الاستماع. وتناول المقتضيات الإجرائية لتدريس مهارة الاستماع، ومنها حصول الرغبة في الاستماع لدى الطلاب، والتأكد من نشاط الطلاب وحيويتهم، وإخلاء الصف من كل المشوشات، واختيار استماعات تلبي حاجات الطلاب المعرفية والنفسية والاجتماعية. وكشف عن صعوبات تدريس مهارة الاستماع، ومنها التزام الحياد والاقتصار على توجيه النقاش أو توسيعه بما لا يثير حساسية، وتوجيه الطلاب بعد الاستماع إلى إنتاج اللغة وليس إلى بناء مواقف، واختيار الاستماعات بعناية فائقة، والانتباه إلى الخصوصية الثقافية للطلاب ولاختياراتهم الدينية. وذكر مهارة الاستماع وامتداداتها، وهي من الاستماع إلى اكتساب المفردات، والاستماع إلى مهارة المحادثة، ومن الاستماع إلى مهارة الكتابة. وعرض النموذج تطبيقي للدمج بين المهارات في الصف، من خلال موضوع الاستماع إلى موضوع الصراع في سوريا من خلال برنامج الاتجاه المعاكس في قناة الجزيرة. واختتم البحث بالإشارة إلى أن مهارة الاستماع تعد ضرورة ملحة لبلوغ المستوى المتميز في تعليم العربية للناطقين بغيرها باعتباره من أهم المهارات التي يجب الاستناد عليها في الصف وخارجه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2422-0124 |
عناصر مشابهة
-
الاستماع: ماهيته واستراتيجيات تدريسه لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها: المستوى المتقدم نموذجا
بواسطة: الساهلي، مريم منشور: (2020) -
فاعلية استخدام برنامج تدوين صوتي (Podcast) مقترح في تنمية مهارة الاستماع لدى طلبة اللغة العربية للناطقين بغيرها في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: المصري، رنا فوزي منشور: (2019) -
دور التدريبات الشفهية في تنمية المهارات اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: وقيع الله، منى يوسف محمد منشور: (2022) -
استراتيجيات تعلم مهارة الاستماع لدى متعلمات العربية الناطقات بغيرها
بواسطة: الشهري، غالية محمد منشور: (2020) -
أثر المدونة الصوتية في تحسين أداء متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في مهارات الاستماع
بواسطة: الخزاعلة، سامي توفيق جميل منشور: (2019)
