| LEADER |
03773nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1648996 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 481302
|a اليوبي، بلقاسم عبدالسلام
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير مهارات اللغة العربية للمستويين الخامس والسادس وفق الإطار الأوروبي المشترك للغات
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 173 - 197
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعالج هذا البحث مسألة تطوير مهارات اللغة العربية للمستويين الخامس والسادس ج1 و ج2 وفق مبادئ ومعايير الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات Common European Framework of Reference For Languages (CEFR) الذي أصدره المجلس الأوروبي عام 2001. وهو يشرح المستويات الستة المتدرجة من الابتدائي إلى المتقدم (أ1 إلى ج2- A1 to C2). ويقدم معايير دولية في تعليم اللغات الأجنبية وإتقانها. كما اتخذ الإطار مرجعا لوضع اختبارات تحديد الكفاءة اللغوية وأساسا للتطوير والتقييم في التعليم اللغوي. وعلى الرغم من التطور الحاصل في تعليم اللغات الأجنبية في أوروبا وخارجها استنادا إلى المنحى الوظيفي وأثر تطبيقاته الواضحة على لغات وثقافات عدة، فإن مناهج اللغة العربية وبرامجها، باعتبارها لغة أجنبية، ما زالت لم تستفد، في غالبيتها، بالقدر الكافي من التطورات الحاصلة في الدرس اللساني الوظيفي والتطبيقي، الأمر الذي نتج عنه قصور كبير في عدد من الممارسات والتطبيقات لكونها تفتقد إلى المنهج العلمي اللساني التطبيقي وإلى الفهم الصحيح لإطار مرجعي محدد. جوانب القصور هذه، تفرض على المعنيين بشأن اللغة العربية عموما النظر العلمي الهادف في آليات تجديد الممارسات التعليمية استنادا إلى التجارب الدولية والإجراءات العلمية الناجحة. ومن هذا المنطلق جاءت فكرة بلورة منهج متكامل لتطوير المهارات اللغوية الأربعة استماعا وتحدثا وقراءة وكتابة وفق توصيف الإطار الأوروبي للمستويات المرجعية ومضامينها التعليمية اللغوية والثقافية؛ وذلك في محورين متكاملين يتعلق أولهما بالأسس والمبادئ التطبيقية في الإطار والخاصة بالمستويين ج1 و ج2؛ ويهتم ثانيهما بتصميم منهج متكامل لتطوير المهارات اللغوية أخذا في الاعتبار الأسس والمبادئ السابقة.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a المهارات اللغوية
|a اللسانيات التطبيقية
|a السياسة اللغوية
|a أوروبا
|
| 700 |
|
|
|a الحجوري، صالح بن عياد حميد
|g Al-Hagory, Saleh bin Ayad
|e م. مشارك
|9 94215
|
| 773 |
|
|
|4 علم اللغة
|6 Linguistics
|c 007
|l 001,002
|m مج19, ع1,2
|o 1361
|s مجلة التواصل اللساني
|t Journal of linguistic communication
|v 019
|x 0851-6774
|
| 856 |
|
|
|u 1361-019-001,002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 898557
|d 898557
|
