القلق الاجتماعي وعلاقته بتقدير الذات: دراسة ميدانية على تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى فى مدينة حمص
| العنوان بلغة أخرى: |
Social Anxiety and its Relationship with Self-Esteem: Afield Study on the first Stage of Basic Education Pupils in the City of Homs |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | شما، يمان نزار (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج37, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 139 - 165 |
| رقم MD: | 898826 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القلق الاجتماعي | تقدير الذات | Social Anxiety | Self-Esteem
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة القلق الاجتماعي بتقدير الذات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعلم الأساسي في مدينة حمص، وتقدير الفرق بين الجنسين في أدائهم على كل من مقياس القلق الاجتماعي ومقياس تقدير الذات؛ ولتحقيق هذه الأهداف تم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من 426 تلميذا وتلميذة من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي واستخدام برنامج الحاسوب SPSSI7 لإيجاد المتوسطات الحسابية ومعاملات الارتباط واختبار "t-test" لدلالة الفروق بين المتوسطات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: -وجود علاقة دالة إحصائيا، عند مستوى الدلالة 0.05، بين القلق الاجتماعي وتقدير الذات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. - عدم وجود فرق دال إحصائيا، عند مستوى الدلالة 0.05، بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي على مقياس القلق الاجتماعي. -عدم وجود فرق دال إحصائيا، عند مستوى الدلالة 0.05، بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي على مقياس تقدير الذات. This study aimed to identify social anxiety and its relationship with self-esteem of pupils in the first stage of basic education in the city of Homs, and know the difference of sexes in their performance on each of the social anxiety scale and the self-esteem scale; to achieve these goals has been applied study consisting of 426 sample male and female, from the first stage of basic education pupils, the use of SPSS17 computer program to find averages, "t-test", and correlation coefficients, the study results of the study concluded: -There is relationship of statistically significant, at the level of significance 0.05, of social anxiety with self- esteem of the first stage of basic education pupils. -There is no difference of statistically significant, at the level of significance 0.05, between the average scores of male and female average grades of pupils the first stage of basic education on the social anxiety scale. -There is no difference of statistically significant, at the level of significance 0.05, between the average scores of male and female average grades of pupils the first stage of basic education on the self- esteem scale. |
|---|
عناصر مشابهة
-
قلق المستقبل الزواجي وعلاقته بتقدير الذات لدى عينة من الطلبة الجامعيين
بواسطة: الجندي، نبيل جبرين منشور: (2017) -
علاقة تقدير الذات بالقلق الاجتماعي لدى طلبة سنة أولى انجليزي: دراسة على عينة من طلبة سنة أولى انجليزي بجامعة قاصدي مرباح - ورقلة
بواسطة: العاتي، سعاد منشور: (2015) -
بناء ودراسة سيكومترية لمقياس القلق الاجتماعى لدى مصابى الحرب: دراسة ميدانية على عينة من المصابين فى مدينة حمص
بواسطة: البوفى، وائل منشور: (2020) -
حب الإستطلاع وعلاقته بالتوافق لدى عينة من تلاميذ الصف الثالث بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: الشعراوي، علاء محمود جاد منشور: (1997) -
الخوف المرضى من المدرسة وعلاقته بالقلق لدى عينة من تلاميذ الصف الخامس في مدارس مدينة حمص
بواسطة: نحيلي، علي أحمد عبدالله منشور: (2012)
